教案-全国-2019_2018-2019学年三年级数学上册 第7单元 长方形和正方形 第1课时《认识四边形》教案 新人教版.doc

2第七单元长方形和正方形第一课时：四边形的认识教学内容：本册教材第34—36页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目的：1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的学习精神。3、通过主题图的教学，对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼思想教育。教学重点：找出四边形的特点。教学难点：根据四边形的特点对四边形进行分类。教学过程一、主题图引入。1、同学们，你们喜欢参加体育活动吗？喜欢什么运动？2、这是什么地方？你看到了什么？（给充分的时间让学生同桌说或小组说。）3、仔细观察，你会发现许多图形。生汇报、交流。4、揭示课题。“四边形的知识”。二、探究新知。1、教学例1。（认识四边形）（1）下面的图形中，你认为是四边形的就把它剪下来。学生剪完后汇报，并说说理由。（2）小组讨论。你发现四边形有什么特点？学生汇报，教师根据回答板书：四条直的边四边形有四个角（3）联系生活实际，说说你身边哪些物体的表面是四边形的。2、教学例2。（给四边形分类）（1）把你剪下的四边形进行分类。（学生独立操作）（2）还有不同的分法吗？（小组交流）学生汇报，并说理由三、巩固应用。教材的“做一做”中的第1、2题。四、全课小结：今天我们学习了四边形，掌握了四边形的特点；还能根据四边形的边和角的特点给四边形分出不同的类型。教学反思：通过直观教学，学生能很明确的分辩出四边形的图形，了解其特点。