《以虫治虫》.ppt
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这么一则新闻报道:学习目标:以虫治虫读准下列字音以自己喜欢的方式朗读课文温馨提示:正确翻译课文,注意表示时间的年号,地名,物名等不需要翻译。解释下列蓝色的字:方为秋田之害重点语句的解释元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生,如土中狗蝎其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。译文:宋神宗元丰年间,庆州地区生了子方虫,正要危害秋田里的庄稼。忽然有一种昆虫产生了,样子像泥土里的“狗蝎”,嘴上长有钳,成千上万,遍地都是;它们遇上子方虫
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提起中国古代科学,就不能不提到一位多才多艺的科学家――沈括。而提到沈括,我们自然会想到他的被后人誉为“中国科学史上里程碑”的伟大著作――《梦溪笔谈》。今天让我们以无比崇敬的心情,来学习选自这部伟大著作的短文。《梦溪笔谈》二则《梦溪笔谈》的作者是__________,字_______,他是______著名的科学家、政治家。扫清字词障碍:整体感知解释下列划线字趁热打铁:翻译下列句子。正确翻译文章的意思合作探究合作探究不能。因为此时子方虫还没有造成祸害,一个“方”字,正表现出子方虫即将造成危害的严峻形势。如果去
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大家知道我国有哪四大发明吗?《梦溪笔谈》以虫治虫指出下列词语的正确读音。以自己喜欢的方式朗读课文元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。旬日子方皆尽,岁以大穰。解释下列划线字解释下列句中的“之”。解释下列句子中的“以”。子方虫(黏虫)幼虫食叶,大发生时可将作物叶片全部食光,造成严重损失。因其群聚性、迁飞性、杂食性、暴食性,成为全国性重要农业害虫。理解内容①在了解了文章的大意之后,请同学们说一说,作者在这里记录了一种什么现象?在生活中还有这样的现象吗?试举一两个例子来说明。①小组讨论利用生物治虫有什么好处?降
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提起中国古代科学,就不能不提到一位多才多艺的科学家――沈括。而提到沈括,我们自然会想到他的被后人誉为“中国科学史上里程碑”的伟大著作――《梦溪笔谈》。今天让我们以无比崇敬的心情,来学习选自这部伟大著作的短文。《梦溪笔谈》以虫治虫以自己喜欢的方式朗读课文指出下列词语的正确读音。重点词句的解释解释下列句中的“之”。解释下列句子中的“以”。翻译下列句子。正确翻译文章的意思理解内容①在了解了文章的大意之后,请同学们说一说,作者在这里记录了一种什么现象?在生活中还有这样的现象吗?试举一两个例子来说明。
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大家知道我国有哪四大发明吗?《梦溪笔谈》《梦溪笔谈》-作者简介沈括(公元1031~1095年),字存中,杭州钱塘(今浙江杭州)人,北宋科学家、政治家。仁宗嘉佑八年进士。神宗时参与王安石变法运动。熙宁五年提举司天监,次年赴两浙考察水利、差役。熙宁八年出使辽国,驳斥辽的争地要求。次年任翰林学士,权三司使,整顿陕西盐政。后知延州(今陕西延安),加强对西夏的防御。元丰五年以宋军于永乐城之战中为西夏所败,连累被贬。晚年以平生见闻,在镇江梦溪园撰写了《梦溪笔谈》。沈括中文名:沈括外文名:无别名:字存中,号梦溪丈人国籍