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教案-全国-2019_一年级数学下册 连加连减、加减混合（第1课时）教案 西师大版.doc
2023-03-05
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雅云****彩妍
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教案-全国-2019_一年级数学下册 连加连减、加减混合（第1课时）教案 西师大版.doc
1连加连减、加减混合教学内容：100页例5，103页课堂活动1（1）练习十三1，4教学目的：1、掌握连加得计算方法。培养独立学习的能力和合作意识，养成良好学习习惯。感受数学来源与生活，生活处处有数学，体连数学的价值。教学重难点：探索连加算法。教具准备：挂图教学过程：一、创设情景出示例1图，这是一年纪三班的小朋友加入少先队的情况。第一批有23人第二批有18人第三批有16人引导学生理解对话框的内容想；第一批有……第二批……第三批，说明这个班只有三批学生入队。师：估算以下
2023-03-05
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教案-全国-2019_一年级数学下册 连加连减、加减混合（第3课时）教案 西师大版.doc
1第三课时教学内容：102——103页例3，课堂活动1、2，练习十三2，3，6，7教学目的：1、掌握加减混合计算的顺序和方法。2、竖式计算书写格式3、正确计算教学重难点：正确计算加减混合教学过程：一、创设情景出示例3情景图，学生观察思考，说图意。一年级一斑和二班开联欢会，一斑有48人，二班有45人，但只有80张椅子，还差多少张椅子？引导：一张椅子坐一个人。先估算二、探索新知计算差多少张椅子，怎样列式？48+45-80揭示课题；加减混合学生独立探索方法，小组交流后汇报
2023-03-05
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教案-全国-2019_一年级数学下册 连加连减、加减混合（第2课时）教案 西师大版.doc
1第二课时教学内容：101页例2，103页1（2），练习十三2，5教学目的：1、掌握连减的计算方法2、竖式计算书写格式。3、培养独立练习的能力和合作意识，养成良好习惯。教学重难点：目的1，2教学过程：一、复习笔算15+38+27全班练习，抽生板演二、探索新知创设情景，出示情景图。学生看图，说说图意一个书包18元，一个文具盒3元，小红用50元买一个书包和一噶文具盒，应找回多少钱？先估算要计算应找回多少元，怎样列式？50-18-3揭示课题：连减学生尝试练习小组交流
2023-03-05
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一年级数学下册 连加、连减、加减混合教案 西师大版 教案.doc
连加、连减、加减混合教学目标1.经历探究连加、连减计算方法的全过程，掌握100以内连加、连减的计算方法；2.培养同学们的合作意识和良好的学习习惯；3.感受数学与生活的联系，体验数学价值。教学重点掌握100以内连加、连减的计算方法。教学准备多媒体课件。教学过程一、复习引入黑板上出示：3+8+6＝10+5+2＝15—6—3＝20—5—5＝要求学生独立计算后抽学生口述出计算的过程。教师：这些题是我们在一年级上期时就已经学过的20以内的连加、连减，今天我们要在这个基础上，用我们前面学习的进位加法和退位减法的知识学
2024-06-22
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教案-全国-2012_一年级数学下册 连加、连减、加减混合教案 西师大版.rar
1连加、连减、加减混合教学目标1.经历探究连加、连减计算方法的全过程，掌握100以内连加、连减的计算方法；2.培养同学们的合作意识和良好的学习习惯；3.感受数学与生活的联系，体验数学价值。教学重点掌握100以内连加、连减的计算方法。教学准备多媒体课件。教学过程一、复习引入黑板上出示：3+8+6＝10+5+2＝15—6—3＝20—5—5＝要求学生独立计算后抽学生口述出计算的过程。教师：这些题是我们在一年级上期时就已经学过的20以内的连加、连减，今天我们要在这个基础上
2023-03-05
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