2014年春七年级.docx
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七年级春的作文:春.docx
七年级春的作文:春七年级关于春的作文:春当我沐浴后,湿发披在两肩,读一本书,喝一杯咖啡,细细品味着春天般的气息。春使人心旷神怡,回味无穷。看!那只蜜蜂正在吮吸着花朵中的花蜜,蝴蝶也纷纷来传播花粉,像天使一样带给人们欢乐。小蚂蚁偷偷从树洞里爬出来了,成群的搬运着土粒。听!青蛙在池塘边带领着小蝌蚪唱歌,“呱呱呱”多么美妙而又和谐的声音啊!小鸟在枝头歌唱和青蛙一起完成了“大自然进行曲”。闻!沁人心脾的花香扑面而来,那郁金香开满了山坡,橙黄色的,而那狗尾草和马蹄莲形成绿白一片和郁金香在山坡上布满了。让人陶醉在这片
七年级《春》.doc
基本信息学科语文年级七年级教学形式教师孙国宏单位封丘县第一初级中学课题名称《春》学情分析初一学生年龄小,阅读能力不是很强,特别是对写景抒情的散文,往往缺乏深刻的体会,理解不到作者的情感。我打算从朗读入手,利用教师范读、学生自读、朗读竞赛等多种形式,使学生在不断的“读”中逐步加深对“美”的体验,逐步感受春天带给人们的奋发向上的情感。教学目标知识与能力:A.用普通话有感情反复地朗读课文,理解并品味文中美的情景,美的结构,美的语言。B.在整体把握课文的基础上品读精彩句、段。C.学习本文细致观察,抓住景物的主要特
七年级《春》.ppt
春一、字音、词语积累二、分组朗读课文整体感知三、景物描写的基本方法盼春一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。1.春草图学习目标一、分组讨论,模块分析1.春花图中描写春花的什么特征?采用了哪些修辞手法?从哪种角度描写?运用了哪种写作手法?2.春风图中描写了春风什么特征?采用了哪些修辞手法?从哪种角度描写?运用了哪种写作手法?3.春雨图中描写了春雨什么特征?采用了哪些修辞手法?从哪种角度描写?运用了哪种写作手法?4.迎春图与春花、春风、春雨图有何不同?它描写的是怎样
七年级《春》教案.docx
七年级《春》教案七年级《春》教案作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的七年级《春》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。七年级《春》教案1一、朗读师:今天学习《律诗二首》。这课咱们没上过,把两首诗放在一起上,会有另外一种韵味在里面。诗歌最重要的学习方法是朗读。老师板书:朗读下面请两位同学将《春望》和《过零丁洋》分别读给老师听一下。1、生甲朗读《春望》;生乙朗读《过零丁洋》2、老师评价指点3、学生齐读《春望》《过
七年级春说课稿.docx
七年级春说课稿七年级春说课稿在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么优秀的说课稿是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的七年级春说课稿,欢迎阅读与收藏。七年级春说课稿1评委老师:大家好!我说课的题目是《春》。下面,我将从教材、学情、教学目标、重点难点、教法学法、教学过程等方面阐述我的说课设计。一、说教材和学情1、教材《春》是人教版七年级语文上册第三单元的一篇阅读课文。本单元主要是写景散文,为我们展现了一年四季的不同图景。《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文,朱