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平均分(2)一、复习旧知,激趣引新()二、扩充“平均分”方法,巩固概念(二)感知不同分法(二)感知不同分法(二)感知不同分法(二)感知不同分法(二)感知不同分法(三)提炼不同分法的共通三、巩固练习(二)提升练习 (2)用这些木块摆5个一样的长方体, 每个长方体用()个木块。四、课堂作业