综合性学习走进小说天地.ppt
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走进小说天地一情景导入生成问题同学们以:“他是(),是()代小说家()的《》中的人物形象,他的主要性格特征是()”为句式说话。从人物形象的描写方法的角度来感受人物形象活动三、根据人物形象所在的社会背景,评价人物形象的社会意义。1、学生根据自己的想象自编自导自演课本剧:《孔乙己临终》、《范进审理考试舞弊案》《跟贾宝玉读书》、《富翁于勒返乡记》。第一步故事比赛试高低第二步形象竞猜过三关第三步梦想剧场展风采拓展延伸
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走进小说天地活动目标难忘的小说世界缤纷的人物画廊小说的各种描写手法肖像描写果戈理说过:“外形是理解人物的钥匙”老舍也认为“人物的外表要处,足以烘托出一个单独的人格。”静态的摹写,动态的描绘,精雕细刻的工笔描写,简笔勾勒的白描,正面描写,侧面描写,还可以借助比喻、拟人、夸张等修辞手法进行形象性的描摹。在肖像描写中要注意[示例]他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸,到晚年才皮肤变得病态而黄黄的,尤其是冬天,当他关在室内远离田野的时候。额角隆起,宽广无比。乌黑的头发,异乎寻常地浓密,好
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《敢问路在何方》——《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》走进《红楼梦》一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?一个妄自嗟呀,一个空劳牵挂。一个是水中月,一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿,怎经得秋流到冬,春流到夏。贾宝玉和林黛玉走进《西游记》唐僧:法号玄奘,号三藏。孙悟空:又名美猴王、齐天大圣、孙行者。猪八戒:又名猪刚鬣、猪悟能、猪烈刚,呆子。沙和尚:又名沙悟净、沙僧。唐僧猪八戒《西游记》最经典的故事有孙悟空大闹天宫、高老庄收八戒、八戒大战流沙河、三打
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一、开启小说之旅综合性学习学习目标二、第一站:我读我感我说三、第二站:疯狂提问四、第三站:开心答疑五、第四站:智慧总结六、加油站什么是小小说地球上最后一个人独自坐在房间里,这时忽然响起了敲门声……写作微型小说方法那一天七、温情回味八、第五站:挥毫实战数风流人物,谁独占鳌头?那天教室里最后一个人独自坐在桌前喃喃自语:“娃,你们到站了,我也终于可以去吃早饭了。”
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综合性学习走进小说天地精彩开篇词小说是文学的一大样式,是拥有读者最多的艺术。那生动的故事情节,缤纷的人物画廊,常令我们情不能自已。它们就像一部部生活的教科书,引领我们走进丰富多彩的大千世界。阅读小说,能让我们增长见识;阅读小说,能让我们陶冶性情;阅读小说,更能让我们净化灵魂。今天,就让我们携手走进神奇的小说天地。学习目标1.通过综合学习感受小说魅力,了解小说的历史和小说对人类进步的影响,大致了解一些国内外优秀的小说作品小说作家。2.通过综合学习提高阅读能力,继续学习收集资料的方法,突出学习过程中的探究性,