贪吃的小猪任玉琳.doc

幼儿园户外体育游戏活动设计活动内容贪吃的小猪领域语言教师任玉琳班级小三班活动目标理解故事内容，学习描述颜色的形容词。尝试用简单的话语讲述小猪去过的地方和身体发生的变化。安全教育：知道肥皂不能食用。活动资源材料准备：歌曲、课件经验准备：认识红、黄、蓝、绿、四种颜色；会做律动《快乐小猪》活动过程活动导入师幼同做律动《快乐小猪》，模仿小猪的动作。师：除了快乐小猪，还有一只贪吃的小猪，吃了各种各样的东西，发生了很多奇妙的事情，一起来看看在小猪身上发生了什么吧。观看亿童课件，猜测故事内容。观看课件第一页，说说画面中的人物和动作。师：图片中有谁？（小猪噜噜）在干什么？（找吃的）找到吃的东西了吗?（没有）点击第二页，启发幼儿讲述画面内容，鼓励幼儿将小猪的变化用恰当的字词表达清楚。师：噜噜走进了一家什么店？（水果店）吃了什么？（苹果）他的身体发生了什么变化？（脸变的红红的）依照上述方法讲述4-13页，说出噜噜接下来走进蛋糕店、饼干点、冷饮店、大超市的画面内容及身体变化。理解阅读教师播放一遍完整的故事录音，幼儿倾听。出示亿童课件“贪吃的噜噜2”，帮助幼儿回忆巩固故事内容。讨论交流，引导幼儿了解公共场所的行为规范。师：噜噜不经过主人的允许就吃掉了店里的东西，这种做法对不对？如果你是小猪噜噜，应该怎么做？（先告诉主人，得到允许了再吃）师：噜噜最后吃了什么吐出了泡泡？（肥皂）但是肥皂是有毒的，小朋友不能吃，如果吃了会肚子痛，还要去医院打针。小结：噜噜吃了许多颜色的东西，结果身体变成了五颜六色的，真有趣。但是随便那别人的东西是不好的行为，更不能乱吃东西，小朋友们一定要注意遵守公共场所的行为规范，做懂事的好孩子。创意阅读出示红黄蓝绿四种颜色色卡，请幼儿看字卡说出颜色形容词：红红的、黄黄的、蓝蓝的、绿绿的。出示故事中没出现过的食物，引导幼儿用学到的词语描述事物的颜色。师：噜噜每吃掉一种食物，身体的一部分就会变成食物的颜色。想象一下，噜噜如果吃掉这些食物，它的身体又会变成什么颜色呢？结束活动师幼同做律动《快乐小猪》，模仿小猪的动作，结束活动。