高中田径体育模块教学计划.doc

田径模块教学计划教材分析田径运动属于古人类生存和生产劳动，逐渐发展成为走、跑、跳跃、投掷等动作技能组成的以个人为主的运动项目，是人类速度、力量、耐力等素质的综合体现。田径运动的项目多，内容丰富包括走、跑、跳跃、投掷的部分项目及由走、跑、跳跃、投掷的部分项目组成的全能运动，共计30多个项目。田径运动是学校体育课的重点内容，高中《体育与健康》课程标准规定，在运动技能选项学习中，要求学生在田径类项目中至少必修1个学分，这个规定正是基于田径类项目本身所具有的特点和价值而提出的。教学目标1．了解田径运动的内容、特点，提高学生对田径运动价值的认识和理解，培养学生参与田径运动学习的兴趣。2．通过学习，发展学生的跑、跳跃、投掷等基本活动能力；掌握田径运动的基本技能与技术；学会发展身体素质的一些方法。3．培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔、顽强拼搏的心理品质及团结互助、合作学习的良好品质和体育道德。田径系列必修模块教学计划教学内容短距离跑、跳远、投掷教学重点发展体能、学会运用田径练习的手段提高身体素质的正确方法。课时教学目标教学内容重、难点教法措施21．了解田径运动的内容、特点、功能及锻炼价值。2．通过测验了解和掌握学生的身体素质与体育基础。1．田径运动的内容、及锻炼价值。2．基础测验（100米、立定跳远及投掷实心球）1．相关的田径运动知识，激发学生的学习兴趣。2．测验的安排。1．讲解基础测验的目的、内容及要求。2.分出测验小组。2．测验并记录成绩。61．发展快速跑的能力。2．增强腿部力量、提高身体的协调性、灵敏性及柔韧性。3．通过合作学习，提高观察、分析及解决问题的能力。1．复习改进途中跑技术，发展身体力量、速度、灵敏等练习。2．通过跑的专门练习（小步跑、高抬腿跑、后蹬跑），提高速度3.接力跑重点：通过小步跑、高抬腿跑、后蹬跑的专门练习，发展速度。难点：正确掌握高抬腿及后蹬跑的动作方法。1．采用挂图进行演示。2．分组进行研究性学习。3．运用接力跑的形式，发展速度，激发学生参与的积极性和主动性。4．计时跑、重复跑、追逐跑等。5．达标考核41．了解跳远的基本知识及规则。2．掌握跳远的技术。3．发展学生的跳跃能力，提高身体的协调性及动作的节奏感。4．培养学生勇敢、果断、自信等心理品质。1．发展跳跃能力的练习2．助跑与起跳的技术。3．空中及落地动作。4．完整的跳远练习。重点：助跑与起跳的衔接及在“腾空步”的基础上完成空中动作。难点：在助跑达到最高速度时踏板起跳。1.用游戏或比赛的形式进行各种跳跃的练习。2．讲解、示范跳远的完整技术动作。3．集体练习与分组练习结合进行。4．相互评价，互帮互学。5．量性和质性评价。41．学会利用实心球发展投掷力量的动作方法。2．发展上肢及腰腹肌肉的力量，提高身体的协调性。3．培养学生的组织纪律性及合作与竞争的意识；体验投掷活动的乐趣。1．单或双手抛接实心球。2．向前、向后或转体抛实心球，3．双手头上投掷实心球4．单手推实心球。5．利用实心球的各种游戏或比赛。重点：出手速度及身体的协调用力。难点：根据各种投掷的方法，掌握合理的出手角度。1．双人抛接实心球练习。2．小组各种传递实心球游戏或比赛。3．设置标志物掷远或掷准练习。4．双手头上投掷实心球。5．考核与评价2机动共18课时第一课时一、教材分析田径运动是由人类基本技能演化发展过来的，无需进行专门的训练就能开展，从而达到健身的目的，同时田径运动受场地、器材、环境的制约小，又可以适合不同年龄、性别及身体状况的人选择适合自己的项目进行练习。田径运动的走、跑、跳跃、投掷是各个运动项目所必不可少的基本素质，因此，有“田径是基础”、“田径是体育运动之母”等提法。田径运动对全面、有效地发展学生的身体素质和运动技能，对其他各项运动技术的发展和技能的提高都具有积极意义，各项体育运动都把田径运动作为发展体能的重要手段。本课时进行测验除了解学生身体素质的基础外，也为进行教科研准备原始材料。二、教学目标1．了解田径运动的内容、特点、功能及锻炼价值。2．通过测验了解和掌握学生的身体素质与体育基础。三、教学重点了解和掌握学生上、下肢的力量（立定跳远及实心球掷远）四、教学难点体现学生的真实水平五、教法措施1.教师讲解基础测验的目的、内容及要求。2.教师教学分组3.小组进行一般性准备活动要求：达到热身的目的，防止伤害事故的发生。4．进行适应性练习要求：（1）提高兴奋性（2）适应场地及器材5.立定跳远测验方法：在规定的场地上，每人试跳三次，记录最好成绩。6.原地双手从头上向前掷实心球（2千克）规则：脚不得抬起或越线方法：在规定的场地上，每人试掷三次，记录最好成绩。注：由于时间关系，只1/2的学生进行测验，其余学生下次课完成。六、教学评价1.学生认真进行测验，体现真实成绩。2.积极参