确定物体位置教案.docx

工布江达县小学教师备课表教学内容确定物体位置和扇形统计图的复习总课时4课时教学目标知识与能力1.巩固对扇形统计图特点的认识，理解扇形统计图和条形统计图、折线统计图的区别，加强知识间的联系。过程与方法2.巩固根据方向和距离确定物体位置的方法。情感与价值观3.提高从统计图中获取信息的能力，进而提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。教学重点巩固根据方向和距离确定物体位置的方法和对扇形统计图的认识。教学难点学会从扇形统计图中收集信息，解决和扇形统计图相关的问题。教（学）具准备课件教学过程过程思考（二备）教学过程：谈话导入通过前面四节课，我们对本学期学习的大部分知识进行了复习整理，今天我们要复习剩下的一些内容。（板书课题：确定物体位置和扇形统计图的复习）二、探索新知1.复习确定位置。（1）确定物体的位置要知道哪些条件？要确定物体的位置，要知道方向和距离两个要素。（2）完成教材“练习二十三”第14题。①投影出示题目。学生观察情境图，理解题意。②说一说小动物们居住的位置。③解决小熊、小象、小鹿提出的问题。④根据情境图提出数学问题并解答。2.复习各种统计图的特点和作用。（1）什么是条形统计图？条形统计图有什么作用？条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短来表示数量的大小。从条形统计图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。（2）什么是折线统计图？折线统计图有什么作用？折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，用折线的上升或下降表示数量的多少及增减变化的情况。从折线统计图中不仅能看出数量的多少，而且能清楚地看出数量增减变化的情况。（3）什么是扇形统计图？扇形统计图有什么作用？扇形统计图是用整个圆面积表示总数，用扇形面积表示各部分数量占总数的百分比。从扇形统计图中能清楚地看出各部分数量和总数之间的百分比关系。（4）完成教材第6题。①投影出示题目。学生阅读题目，理解题意。②说说统计图中整个圆表示什么？每一个扇形表示什么？（整个圆表示330个检测的城市，每个扇形表示达到各级标准的城市数量。）③计算空气质量达到三级标准的城市有多少个？④交流提高空气质量的方法。（5）完成教材“练习二十三”第17题。提问：“全部石油消费量”怎样理解？结合统计图和第（1）小题，说说怎样求全部石油消费量？（全部石油消费量包括消费进口的石油和自产的石油两部分。从图中可知，石油进口量大约是2.39亿吨，这个数大约占全部石油消费量的54％，那么这题就是已知全部石油消费量的54％是2.39亿吨，求全部石油消费量。）三、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？板书设计确定物体位置和扇形统计图的复习作业设计完成教材“练习二十三”第17题。教学反思问题分析经验总结改进措施