第八单元课题1金属材料.doc

第八单元金属和金属材料/NUMPAGES28.1金属材料教学案一:教学目标：1.知识与能力1.通过生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与生活和社会发展的关系。2.了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。3.知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金。4.会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途。2.过程与方法：指导学生用实验的方法认识事物的性质，培养学生科学的认知方法3.情感态度价值观：。培养学生将化学知识应用于生活的意识，对与化学有关的社会问题和生活问题做出解释。指导学生用实验的方法认识事物的性质，培养学生科学的认知教学重点:1、金属材料的物理性质2、物质性质与用途的关系教学难点1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力2、提高学生综合分析问题的能力【课前预习】金属材料二、自主探究：知识点一：几种主要的金属【自学】阅读教材P2，思考：金属材料的种类有哪些？一、几种重要的金属1、金属材料（90多种）（几千种）●金属材料的使用历史：时代→时代→铝的利用（思考：是什么原因呢？）●金属材料：由金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称。非金属材料：由非金属元素或化合物构成的材料。通常指以无机物为主体的玻璃、陶瓷、石墨、岩石以及以有机物为主体的木材、塑料、橡胶等一类材料。【阅读】阅读课文P2~3，了解金属共同的物理性质和部分重要金属的特性。【归纳小结】2、金属共有的物理性质=1\*GB3①常温下一般为（汞为液态），有。=2\*GB3②大多数呈色（铜为紫红色，金为黄色）。=3\*GB3③有良好的、、。3、金属的差异性▲不同金属也有本身的特性，如导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别也较大。【分组讨论】阅读课文P3表8-1。【结论】物质的很大程度上决定了物质的用途，还要考虑到、、是否美观以及废料是否易于和对的影响等。【自学】自学课本P4“金属之最”知识点二：合金【自学】阅读教材P4～5，思考以下问题：1.什么是合金？合金是纯净物吗？2.铁常见的两种合金是什么？其组成如何？二、合金1、定义：由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。合金的形成过程属于变化，合金属于物。（物质类别）【2、合金与纯金属的性质比较【实验探究】课本P5实验8-1，认真观察现象，仔细分析,得出结论。讨论：焊锡、铅、锡熔点的高低结论：与纯金属相比,合金色泽不固定、硬度一般都比纯金属更____、熔点一般都比纯金属更____、抗腐蚀性能力更___、拉伸强度更__、用途更【阅读】阅读P6～7内容。1.了解常见合金的主要成分、性能及用途2.了解钛和钛合金的有关知识【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？★：一般说来，合金的熔点比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蚀性能更好【二次备课】:三、自我测评【见学案】1.某物质为金属材料，则该物质（）【作业】课本P8.1～6