价格和价值规律教案.doc

公开课教案教学内容：价格和价值规律教学时间：2014年4月14日上午第一节教学班级：2016届计算机1班教学地点：2016届计算机1班教室教学目标知识目标1、识记影响价格的因素、社会必要劳动时间、价值规律的基本含义。2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与社会必要劳动时间的关系、价值规律表现形式。3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因。能力目标1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。2、知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。教学重点：供求影响价格；价值决定价格；价值规律及其表现形式教学难点：供求影响价格；价值决定价格教学方法：直观演示法、活动探究法、集体讨论法相结合教学过程复习旧课，货币的基本职能是什么？纸币的含义及本质。并让学生明确，当商品的价值用货币表现出来就是商品的价格。导入新课：通过展示几则材料让学生思考几个问题：材料一：今年，由于生猪养殖业持续升温，我国各地生猪价格持续下跌，每公斤跌到10元左右。材料二：同一种西瓜刚上市每斤卖到几元，大量上市后只卖几角。材料三：羽绒服在东北卖出高价，海南降价也少有人买材料四：下雨了，露天菜场上的蔬菜降价抛售。材料五：08年初，我国南方部分遭遇冰雪灾害地区的相关生活用品的价格短暂上涨后，在政府强有力的调控下，很快稳定下来。材料六：回族人民信仰伊斯兰教，猪肉降价也少有人买。讨论：导致材料中商品价格变动和差异的因素分别是什么？这些因素最终是通过改变什么来使商品价格产生变动和差异的？新课讲授：二、价格和价值规律（板书）1、供求关系影响价格（板书）（1）影响价格的各种因素（板书）（2）商品的供求影响价格（板书）教师提示：影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。因为这些因素的变化，往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。供求关系是怎样引起价格变化的呢？教师总结：在市场上，当某种商品供不应求时，短缺会造成该商品紧俏难买，出现“物以稀为贵”的现象，导致商品价格上涨；当某种商品供过于求时，过剩造成商品的积压，出现“货多不值钱”的现象，导致商品价格下跌。教师提问：即使供不应求，一个烧饼的价格也不会比一块披萨的价格高；即使供过于求，一辆宝马轿车的价格再降，也不会比一辆夏利车便宜。价格为什么不会无限上涨或下跌？学生活动：分组讨论，请代表发言。教师总结：归根结底是由于价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格越高,商品的价值量越小,价格越低.(正比)。因为烧饼的价值量比披萨的价值量小，所以，即使供不应求，它的价格也不会比披萨的价格高；因为宝马车的价值量比夏利车的价值量大，所以即使宝马车供过于求，其价格也不会比夏利车便宜。那么，什么是商品的价值？什么是商品的价格？商品的价值是由什么形成的？什么是价值量？商品的价值量由什么决定？2、价值决定价格（板书）（1）价值与价格的关系（板书）（2）价值量由社会必要劳动时间决定（板书）=1\*GB3\*MERGEFORMAT①社会必要劳动时间的含义A现有的社会正常的生产条件（物的因素）——当时某个生产部门绝大部分同类产品的生产条件B社会平均的劳动熟练程度和劳动强度（人的因素）——影响劳动熟练程度和劳动强度的因素有：技术水平、生产经验、体力强弱、劳动态度=2\*GB3\*MERGEFORMAT②社会必要劳动时间与价值量的关系思考：如果商品的价值量由个别劳动时间决定会导致什么后果（明确基本概念及原理）教师提示：“如果商品的价值量由个别劳动时间决定”会导致出现奖懒罚勤这一不合理的现象，而且会出现一个商品几个价的奇怪现象，所以衡量商品的价值量只能由生产商品的社会必要劳动时间来决定。学生活动：(讨论并回答)辨析：有人说，既然商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，因此，个别劳动时间对生产者来说，就不是很重要了。教师提示：（1）商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。（2）假设不受供求关系的影响：当个别劳动时间＜社会必要劳动时间，赚钱；个别劳动时间=社会必要劳动时间，不亏不赚；个别劳动时间＞社会必要劳动时间，亏本。（举例说明）（3）可见，题目的观点具有片面性。教师提问：商品价格的变动是不是杂乱无章的？是不是没有规律可循？经过我们刚才的学习，大家清楚的知道了它是有规律的。这就是经济学上的价值规律。3、价值规律的基本