人教版七年级下册地理---极地地区.ppt
仙人****88
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人教版七年级下册地理---极地地区.ppt
母子中国第32次南极科学考察2015年11月7日~2016年4月12日初识极地A⑫南极地区和北极地区的纬度位置有什么共同点?⑬南极地区和北极地区的海陆构成有什么不同?极地考察装备少不了2005年1月18日3点16分,中国第21次南极科考队成功抵达南极内陆冰盖最高点,并首次在南极冰盖最高点区域获取的冰盖顶点冰芯。合作活动一:南极洲怎么就那么高呢?1989~1990国际考察队穿越南极大陆路线要想成为一名合格的极地考察队员,遇到特殊问题该怎么办?下面是考察队员的描述,他们说的是真是假?南极的气候合作活动二:概括
七年级地理下册极地地区人教版新课标.pptx
七年级地理下册 极地地区 新人教版.docx
第十章极地地区教案学科七年级地理课题第十章极地地区主备课人年级七年级备课时间授课教师授课班级教学目标知识目标1.了解南极洲地理位置的特点;在南极洲地图上能正确指出南极洲濒临的三个大洋、相望的三大洲。2.了解南极洲独特的自然地理环境,知道南极洲是冰雪覆盖的大陆;酷寒、干燥、烈风的冰原气候;丰富的淡水、铁、煤、鲸、企鹅、磷虾等自然资源。能力目标1.在南极洲地图上培养辨别方向的能力。2.了解南极气候的特点,理解气候的成因,培养分析问题的能力。3.理解保护南极环境的意义,认识到保护南极洲生态环境的重要性,增强环境
人教版七年级下册地理教案《极地地区》.docx
人教版七年级下册地理教案《极地地区》【教学目标】1.知识与技能:2.过程与方法:注重读图,以问题导入新课,激发学生学习兴趣,构建以教师为主导、学生为主体和知识为主线的开放式课堂3.情感、态度与价值观:培养学生热爱地理、热爱科学的精神。【教学重、难点】重点:两极地区的地理位置、范围和特殊的自然环境。难点:运用地图在极地辨别方向[教学过程]利用课件,向学生展示四个问题:1、在南极地区,一条锈迹斑斑的铁链被放到户外后,一段时间后就变得光亮如新,为什么2、在南极地区,一块钢板从空中坠落能摔得粉碎,为什么3、在南极
人教版七年级下册地理《极地地区》教案.docx
人教版七年级下册地理《极地地区》教案【教学目标】1.知识与技能:说出两极地区的地理位置、范围和特殊的自然环境特征;通过活动,;能根据资料比较自然环境的差异,培养学生的对比分析能力、信息处理能力和语言表达能力。2.过程与方法:注重读图,以问题导入新课,激发学生学习兴趣,构建以教师为主导、学生为主体和知识为主线的开放式课堂3.情感、态度与价值观:培养学生热爱地理、热爱科学的精神。4、教学重难点重点:两极地区的地理位置、范围和特殊的自然环境。难点:南极地区气候更寒冷的原因教学过程(一)导入新课:请同学们看课件,