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新课标I全国卷高考作文题目2014新课标I全国卷高考作文题目高考高分作文的九大特点(一)高分作文必定是扣题行文的。扣题有明扣和暗扣，有表层扣和深层扣。(二)高分作文必定有自己的思想。1.思相不要幼稚。2.见解不要“皮相”。3.态度不要“嬉皮士”。4.立意不能反动。(三)高分作文必定有独特的角度1.生命角度。2.名著角度。3.文人角度。4.心灵角度。5.境界角度。6.忏悔(歉疚)角度。(四)高分作文必定有高雅的境界一是拟题上，二是立意上，三是构思上，四是用料上。(五)高分作文必定有大气的立意(六)高分作文必定有感恩的心志(七)高分作文必定有底蕴的材料(八)高分作文必定有“合意”的结构1.神悟“三”字。2.合意地创新。(九)高分作文必定有“行云”的语言1.简洁。简洁是才能的姐妹。只有简洁才能给人以更多的信息，才能在有限的文字里表达更多想表达的东西。2.气势。恰如其分地运用排比则是种较好的选择。3.流畅。语言流畅，是根源于审美标准——光滑。流线型，光亮柔和能让人产生愉悦。预测一：【作文题目】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。铁笼里关了五只猴子，实验者放进一挂香蕉，五只猴子顿时兴奋起来，其中一只率先伸手去抓。这时，实验者用高压水枪攻击五只猴子，那四只尚无行动的猴子同样受到了惩罚。过了一会儿，又有一只猴子窜到香蕉跟前，高压水枪的集体惩罚再次启动。几个回合下来，猴子都变得老实了，竟无一只敢再尝试。这时，实验者换进一只新猴，这个不知天高地厚的家伙一进笼子就直奔香蕉而去。这时，四只吃过苦头的猴子一拥而上，阻挠它接近香蕉，以免大家跟着受罪。等猴子一只只置换完毕，五只新猴面对香蕉皆不敢造次，个个循规蹈矩，成就了“自律”的一群。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。一、审题立意管理者角度：(1)在高压政策下，人们极容易成为顺民、奴隶，甚至帮凶;(2)“连坐法”最容易造就驯服的群体;(3)刻板严厉的管理，会造就没有活力与个性的群体;(4)专制、惩罚的教育，会毁灭学生的活力和个性;猴子角度：人们很容易沿袭经验，固步自封，无视新的变化。【例文】篱笆那边人生如一座山，生无所息，攀爬中，不免出现那诱人的草莓，可是，在草莓的这边，总有世俗的篱笆，篱笆这边的我们只能眼巴巴地盯着，抑或翻过篱笆。荀卿曰“不登高山，不知天之大;不临深谷，不知地之厚也。”年少轻狂，书生意气，指点江山，激扬文字，但年少的狂总被无情地压制，总被那恼人的篱笆所阻挡。是那部一炮走红的《三重门》么?是那一本潇洒的《杂的文》么?是那本讽刺的《穿着棉袄洗澡》么?韩寒，这个挣脱世俗枷锁的雄鹰，在文学的天空里，背负青天，笑看斥。他的故事早已妇孺皆知：高中考试惟有语文及格。学生在世人看来，只有学习好才有出息。而他偏不，毅然弃学从文。而今，他的前途灿烂辉煌。他是幸运的，因为他面前的篱笆并不结实，父母的支持，自身的努力让他成功地摘到了“草莓”。可还记得那位年迈的举人?苦读半生，在年迈之际中举，却又因此而疯。范进没有越过心中的篱笆，这个篱笆是用世俗和功名编制而成的。为了功名，他不惜耗其一生;为了功名，他不惜全家受贫;为了功名，他不惜忍辱负重。封建思想，最终让其付出一生。同样，他也得到了心目中的草莓，可是，他的代价太大了，一生的自由，一生的光阴就这样在一个小小的举人中消逝。逝者如观流水，来者如仰高山。在篱笆面前，我们又该如何取舍心中那颗诱人的草莓?是义无反顾地翻过去，还是在篱笆这边痴痴地凝望?不!在翻越“篱笆”时应审时度势，掂量轻重。倘若“草莓”只是幻影，又何必强求?倘若“草莓”是上帝的礼物，又何必迟疑?预测二：【作文题目】阅读下面的材料,按要求作文。交流是心与心的沟通,是心灵的相互感应。“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明把身心寄于大自然中,在与自然的交流中找到了恬静;“我以我血荐轩辕”的鲁迅在与“野草”的交流中找到了坚定;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹在与洞庭湖的交流中找到了人生的奋斗目标;“明月松间照,清泉石上流”的王维在与山水的交流中体味了另一番人生境界;“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的王勃在与滕王阁的交流中领略了一种超脱自然的感叹;“忽闻岸上踏歌声&rd