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交际中的语言运用.ppt
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“不该走的怎么走了呢？”学习目标（小明在青少年画展上获得一等奖，小明带他的父亲前去拜访他的老师。见面后，小明向老师介绍他的父亲。）小明：这是令尊。老师：哦，原来是家父。你好。父亲：您好。小明啊，还不快拜见老师。小明：这次我在画展上获了奖，多亏家师教导有方。父亲：令郎这次在画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢你。老师：哪里，哪里，还是您家小儿自己努力的结果啊。称谓语谦称与敬称家大、舍小、令外人初次见面说“”，好久未见说“”，请人批评说“”，求人原谅说“”，央人帮忙说“”，向人祝贺说“”，麻烦别人说“
2024-10-31
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《交际中的语言运用》.ppt
交际中的语言运用教学目标：教学重点：称谓语（1）亲属称谓（2）社交称谓（3）敬语和谦语称谓的社会性禁忌语趣谈：颜色的忌讳委婉语实际使用：小结
2024-06-15
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交际中的语言运用认真读一读请你笑一笑一、称谓语常识记忆1.请选出下列交际语言中运用得体的一项（）A.今日聆听诸位先贤的高论，真是茅塞顿开B.这是令尊拙作，请赐教C.舍弟好使性子，还望多包涵D.我家家教很严，令尊常告诫我到社会上要清清白白做人二、禁忌语和委婉语趣味小故事趣味小故事课堂练习课堂练习课堂练习课堂训练再见
2024-06-16
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朱元璋和他的穷朋友后来,这件事让另外一个穷朋友知道了,心想这个老兄也太莽撞了。于是,他心生一计,信心十足地去见朱元璋。行过大礼,这个人便说:“我皇万岁万万岁!当年微臣随驾扫荡芦州府,打破罐州城,汤元帅在逃,拿住了豆将军,红孩儿挡关,多亏了菜将军。”朱元璋一听,不禁大笑,他认出了眼前的这个人是孩提时的朋友,心中更为此人巧妙地暗示他们小时候在一起玩耍的事而高兴,于是让他做了御林军总管,留在了自己的身边。交际中的语言运用——称谓语、禁忌语、委婉语下面的对话有什么问题？甲：小女都这么大了，小女高寿啊？乙：令嫒今年
2024-06-16
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交际中的语言运用.doc
《交际中的语言运用》教学设计教学目标：1、准确理解称谓语，了解禁忌语，学会使用委婉语。2、探究一些传统的语言文化,提高语言交际能力。教学重点：1、正确理解常见的谦辞和敬辞，并探究其中蕴含的文化观念。2、了解委婉语的使用场合和方法。教学难点：如何利用同义词，或用一句话、一段话表达委婉的语义。教学方法：交流学习，梳理探究教学过程：一、导入“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”可见语言在交际中的作用。在生活中，有人一句话就把人说笑，而有人一句话却把人说跑。不信的话，我们一起看看下面这个例子：某人请了四个客人来吃饭
2024-06-16
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