让学生乐在其中.docx

让学生乐在其中才能体现活力，兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。我在英语课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然。教师在课堂上要巧设问题，充分调动学生的好奇心，引导学生，点拨学生的思路，学生要通过自己的活动，获取知识。所以说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。心理学家认为：“课堂上只有经常性启发学生动手、动口、动脑，自己去发现问题，解决问题，才能使学生始终处于一种积极探索知识，寻求答案的最佳学习状态中。”教师应努力创造条件让学困生在语文课堂上获取成功，尝到成功的喜悦，从而激起他们的学习兴趣，让这一部分课堂上的弱势群体动起来，使课堂真真实实地活起来。如何有效提高弱势群体的学习积极性呢？我在教学实践中尝试了分层教学，即经常让一些成绩较差的学生回答一些很浅显的、在书本上很容易找到答案的问题，做一些简单的基本题和练习作业，如果答对了、做对了或者答对了、做对了其中的一部分，就立即加以表扬，表扬他进步了。然后逐步加大训练难度，提高训练要求，让学生在不断的训练中获取点滴的长进，体验成功的快乐在英语教学中，能说的尽量让学生说，情境演练，等方向开启学生想说，说得更好的学习愿望！只有让学生快乐起来，才能让知识的活力，学生的活力，老师的活力得到体现！