十二五规划立项课题申请表(1).doc

年度编号襄阳市教育科学规划研究课题申请书课题名称小学生良好学习习惯指导研究课题负责人王祖涛负责人所在单位宜城市南街小学邮编441400电话4215296填表日期2016-5-15襄阳市教育科学规划领导小组制填表说明一、本表打印（可以书写填表）报送一式3份，于左侧装订成册。二、封面上部的代码框不用填写。三、每个课题限报负责人1名。课题的主要负责人应有相应类别中级职称或是县以上教育行政部门业务科室负责人。不具备中级职称的亦可申报。四、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。五、“一、数据表”栏目填写要求：1.课题名称：最多不超过40个汉字（包括标点符号）。2.主题词：为便于计算机检索，按研究内容设定主题词，最多不超过3个。主题词之间空一格。例：“小学教育模式的研究与实验”主题词：小学模式3.表中“课题类别”、“研究类型”二个栏目，请选择右边文字前的一个字母（或数字），填到左边空框中；“预期主要成果”栏目，最多只可选择两个字母，分别填入左边的两个空框中。4.表中部分栏目是由两个空框组成（如：学科分类、专业职务等），左边空框写代码，右边空框写中文。代码部分不用填写。5.学科分类：系指课题研究所属学科范围。现暂按如下分类填写：（1）教育基本理论；（2）教育心理；（3）德育；（4）教育发展战略；（5）教育管理；（6）基础教育；（7）职业教育；（8）高等教育；（9）成人教育；（10）其他。6.研究专长：同学科分类。7.主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。襄阳市教科规划领导小组办公室年月日一、数据表课题名称小学生良好学习习惯指导研究主题词1、各项教学活动。2、良好的校园文化氛围。3、矫正不良习惯学科分类（5）教育管理研究类型BA.基础理论B.应用研究C.调查研究D.综合研究负责人姓名王祖涛性别男年龄50学历本科行政职务校长专业职务副高研究专长（5）教育管理主要参加者姓名性别出生年月专业职务研究专长学历学位工作单位周世敏女1978.7小高小学教育本科宜城市南街小学胡志芳女1979.10小高小学教育本科宜城市南街小学李彩云女1980.3小高小学教育本科宜城市南街小学谢金菊女1976.2小高小学教育本科宜城市南街小学胡云萍女1976.2小高小学教育本科宜城市南街小学徐敏女1977.3小高小学教育本科宜城市南街小学周红英女1977.4小高小学教育专科宜城市南街小学推荐人姓名徐金荣专业职务副高工作单位宜城市南街小学预期的主要成果c/d论文、报告A.专著B.译著C.论文D.研究报告E.工具书F.电脑软件G.其他筹集经费（单位：元）10000元元预期完成时间2019年5月15二、课题论证1、对研究课题的论证：本课题研究的基本内容、重点和难点；省内外同类课题研究状况；研究方法；本课题的理论意义和实践意义。（一）本课题研究的基本内容、重点和难点（1）对当前儿童学习状况的调查研究。通过调查分析，了解学生学习生活中存在的问题和不良行为，发现学生学习过程中的积极因素，以加强学习习惯培养的针对性。（2）儿童良好学习习惯培养目标的研究。根据小学生身心发展规律和生活、学习的实际情况，研究制定具体的学习习惯培养目标细则。（3）培养良好学习习惯的策略研究。这是本课题研究的重点和难点，通过理论研究和实践探索，寻求一套切实可行、行之有效的途径和措施：①在各项教学活动中培养学生的学习习惯。日常教学活动是实施素质教育、培养学生能力、塑造学生人格的主阵地，必须深化教学改革,使教学活动从偏重于灌输知识转变为有意义传授知识、激发情感、培养能力相结合的活动。②营造良好的校园文化氛围，充分发挥环境和氛围对孩子学习生活的促进作用。在班级环境布置等方面，要呈现出一种浓厚的爱学习的气氛，并引入竞争机制，激发小朋友竞争意识，使其最终形成习惯。③积极开展多种形式的竞赛活动，让学生在活动中体会良好学习习惯的用处。④加强个体指导，帮助孩子克服学习障碍，矫正不良习惯。由于个性心理、家庭环境等因素的影响，儿童在学习情感、学习方式上也会存在很多差异。因此，在面向全体学生的同时，必须加强对学生的个别指导，及时帮助一些学生矫正不良学习行为，防止不良行为形成不良习惯。⑤加强家校合作，指导家庭教育中培养孩子的良好习惯。通过多种途径加强与家庭的联系，加强对家庭教育的指导，让家庭和学校形成合力，让孩子在家中也能及时巩固学校学到的习惯，从而真正养成良好的学习习惯。（二）省内外同类课题研究状况；A、省外近年来，从行为习惯入手来研究少年儿童德育也开始受到省内学术界的关注。如中国科学院心理所的王极盛教授就进行过1560例少年儿童不良行为习惯的研究；中国青少年研究中心孙云晓研究员也曾主持过关于杰出青年的童年教育研究，以及培养独生子女健康人格的