计算机组装与维护课程教学设计.doc

计算机组装与维护教学方案设计韩洲生安化县职业中专东坪校区教学单元计算机硬件组装计划课时30实践课时30学习目标通过理论学习与实践操作相结合，围绕该项目掌握相关知识及技能相关知识（理论、实践）1、能了解主板、CPU、内存、硬盘、显卡的作用，了理解机箱、电源的作用。2、硬件安装的操作规范。3、理解各部件的作用与结构。教学材料1.任务说明书。2.相关装配工艺的文件。3.作业任务说明文件。4.知识点讲解课件文件。5.教学效果评价表。使用工具1.磁性十字起。2.尖嘴钳。3.刷子。4.象皮擦。学生知识与能力准备1.能识别主机配件的类型与特点。2.能识别信号线、电源线的类别。教师知识与能力准备1.根据工作任务分析制定任务书。2.熟练掌握计算机硬件配件的类型、特点及安装方法。3.熟练掌握硬件安装的技巧并展示给学生。考核与评价1.基本知识、.基本技能评价。2.目标任务完成情况评价。3.小组团队合作意识及能力评价。4.学习态度、工作态度评价。5.本项目整体完成情况评价。6.表达能力教学方法1.项目教学法。2.模拟教学法3.引导文教学4.案例教学法5.角色扮演法6.小组讨论法。教学(工作)过程工作过程工作任务行动环境教学组织与实施1、资讯与调查根据项目需求制作任务说明书，对任务说明书中主机组装方式及相关信息作出汇总。学校计算机组装与维护实训室。讲述工作任务，学生分组进行调查与资讯，形成调查报告，教师评价。2、计划制定对任务说明书所确定主机配件的认识与主机配置方案提出实施计划及各小组成员的实际的分工。学校计算机组装与维护实训室。教师展示先演示视频文件,然后学生形成工作计划，最后教师综合评价。3、方案决策根据任务书所要求的机型选定并制定详细实施方案学校计算机组装与维护实训室。教师举例说明，学生形成具体实施方案，教师综合评价4、项目实施根据工作计划分布实施学校计算机组装与维护实训室。学生组内分工实施，完成主机装配任务，教师综合评价5、检查测试检查组装的产品，检查工艺要求，并作好记录，提交工作过程中的各类文档学校计算机组装与维护实训室。学生组内互评，教师综合点评，各组提供文档，汇总保存6、项目评价对主机组装实施过程中的各环节进行评价学校计算机组装与维护实训室。学生互评，教师点评附教案:教学单元硬件组装（以一台式计算机的组装为项目载体）计划课时1实践课时1教学目标掌握计算机硬件的组成和计算机组装的流程；能严格按照安全操作规程和技术规范完成计算机组装任务描述通过装机演练，让学生初步掌握装机流程，了解各硬件之间的关联。教学材料手工装配工艺文件指导作业文件检查单和评价表使用工具附有磁性的起子镊子考核与评价1.基本知识水平评价2.基本技能评价3.任务完成情况评价4.团队合作能力评价5.工作态度评价6.项目完成情况演示评价教学(工作)过程教学步骤主要内容教学方法时间分配1、资讯与调查1、讲述工作任务；2、了解组装PC的基本方法，3、展示相关部件以及让学生了解它们之间的联系。讲述法52、计划制定1、分组讨论项目实施计划；2、重点和难点的探讨及实施方法：第一、在主板上安装CPU→在CPU上涂沫硅脂→安装散热器→安装CPU风扇→安装内存条→在主机箱上固定主板。第二、安装主板控制线：(1)Powersw或PW，电源开关控制线，没有极性。(2)RESETESW或RST，连接复位开关控制线，没有极性。(3)SPEAKER或SK，连接机箱喇叭线，没有极性。(4)HDDLED或HDLED，连接硬盘指示灯线，有极性。(5)POWERLED或PL，连接电源指示灯线，有极性。第三、在主机箱内用螺丝钉固定好硬盘和光驱，然后为它们连接数据线，安装电源：包括主板电源、硬盘电源、光驱电源等第四、安装各种板卡：包括安装显卡、网卡等第五、连接主机外围设备连线第六、主机内部连接讲授和分析法103、项目实施1、小组查看各组器材准备；2、动手组装机器，团队之间搞好配合，老师指导；3、小组讨论装机所遇到的问题。项目驱动法204、检查测试1、各小组独立完成情况；2、检查组装的产品，机器调试；讨论法85、项目评价1、团队合作能力评价；2、基本技能评价；3、基本知识水平评价；4、任务完成情况评价讲述法2