乌林镇镇直小学网络与校本研修整合研修计划简报2.doc
仙人****88
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
乌林镇镇直小学网络与校本研修整合研修计划简报2.doc
乌林镇直小学网络研修与校本研修整合培训工作简报第2期乌林镇直小学网络研修与校本研修整合领导小组2017年11月08日乌林镇镇直小学开展“网络研修学优师”活动具体安排:中午午休后召开全体教师会议。第一项:教导主任发布第二阶段任务:学习探讨优师优课视频,结合本校课程改革背景下的“四步三学、自主高效”思品教学模式,选择微课上课模式。第二项:学科组长讲授“四步三学、自主高效”思品教学模式第三项:电教能手演示如何制作教学案例以及课件第四项:微课制作的培训
2017乌林镇镇直小学整合培训方案.doc
乌林镇镇直小学网络研修与校本研修整合培训实施方案根据教育部文件精神,按照“洪湖市教育体育局2016-2018年区域整体试点项目网络研修与校本研修整合培训实施方案及教育局要求,依据洪湖市十三五教育规划,基于区域发展要求和教师发展需求,三年一周期,以学校为主阵地,以校本研修与网络研修有机结合为基本形式,以解决教育教学中存在的问题为导向,2017年以《学“优师”,做“优课”,引“优学”》为主题进行研修以旨在理解以学定教的教学策略,引领学生学习方式的转变,提升教师教学技能,推进我市中小学及幼儿园开展横向校本研修。
网络研修与校本研修整合简报.docx
网络研修与校本研修整合简报网络研修和校本研修整合培训,是教育现代化的必然要求,她能有效突破时空局限,解决传统教训中的师资不足、经费紧张、课程资源缺乏等问题,缓解教师继教学时普遍不足的问题。管理及服务。为有效推进“网络研修与校本研修整合培训项目”工作,学校采取了一系列策略,积极服务教师研修工作,营造浓厚的网络研修氛围。1、从点切入,帮扶到位针对学校老教师多,电脑技术较弱的现状,学校以办公室为单位,配备一名电脑技术强的老师全程指导、时时指导,以点带面,帮助内教师一步步指导教师登录社区、完善信息、学会操作、了解
龙王镇白集小学网络研修与校本研修整合培训方案.docx
龙王镇白集小学非“国培计划”网络研修与校本研修整合培训方案龙王镇白集小学---王永固张广云在现在信息技术已经融入教育教学的时代,为了进一步加强教师的自我发展与自我完善,提高业务能力,锤炼专业精神,丰富教学智慧,形成一定的教学风格,特制定白集小学网络研修与校本研修整合培训方案。一、研修目标1、通过培训更新教师的教育理念,提高教师对信息技术教育的了解。2、通过培训掌握提升教师的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建“三生’课堂,提高教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培
小关镇网络研修与校本研修整合培训总结.docx
小关镇网络研修与校本研修整合培训总结我镇今年参加培训的有贾瑞、程俊霞、张婉青三名老师参加,她们在研修过程中,坚持任务驱动,成果导向,递进式的阶段主题,参加丰富多彩的研修活动。学员们根据个人需求及各阶段任务,参与线上和线下活动,完成学习和实践任务,学习积极,研修专注,成绩非常优秀,现将小关镇网络研修与校本研修整合培训总结如下。学员们在第一阶段,熟悉网络平台、研修安排、考核要求等,并积极在网上听课,学习中国学生发展核心素养解读,参加线上活动,并在课堂教学中遇到核心素养,从数字到素养寻找核心素养落地的力量。观看