教案-全国-2019_四年级数学上册 整理与练习（2）教案 苏教版.doc

1整理与练习（2）科目数学年级四教材第28—29页课题整理与练习（2）课时教学目标1、使学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算方法，提高计算能力，进一步掌握除法的验算方法，养成验算的习惯。2、进一步巩固连除实际问题的解题思路，提高解决实际问题的能力。教学重点、难点重点：巩固连除实际问题的解题思路。教具准备小黑板教学过程集体备课个人复备一、计算复习完成复习的第8题。学生计算。比较上下两题的算式，可以把第一道算式改写成第二道算式的形式，直接口算出结果。二、解决问题复习1、完成复习的第9题。学生独立完成。反馈交流，说说分析数量关系的过程和方法，列式的每一步表示什么。2、完成复习的第10题。读题，从图中还可以知道什么数学信息？（有3头奶牛）学生独立解答。反馈：有没有不同的解法？可以先算出3头奶牛平均1天吃饲料多少千克；也可以先算出平均1头奶牛25天吃饲料多少千克。3、完成复习的第11题。学生读题，说说两道题的条件和问题有什么不同，解题时分别可以先算什么。学生独立完成解答。交流解题方法。每种方法中每一步算出的是什么问题。4、完成复习的第12题。读题，理解题意。找出不变的量和变化的量。说说数量关系。学生独立完成。比较发现规律。小学数学四年级备课总第（）页本课时共（）页第（）页教学过程集体备课个人复备5、完成复习的第13题。先让学生说说课前收集了哪些数据，是怎样收集到这些数据的，根据自己收集的数据，乘坐这些交通工具去北京大约各需要多少小时。三、思考题指导学生联系竖式计算的过程和方法进行推理，找出答案。四、评价与反思学生自由地读一读表中的评价指标，针对相关内容说说自己的学习表现，有哪些经验和体会，对哪些内容比较感兴趣，还存在哪些问题和不足，再对应教材列出的项目，依据自己的学习表现给“☆”涂上颜色。板书设计教学札记