探究小学美术教育创新思维培养的途径.pdf

探究小学美术教育创新思维培养的途径江苏省东海县牛山镇中心小学李琛【摘要】儿童创造思维需要教师深入的启迪这种启迪正是中所不可缺少的心理因素。小学美术课最重要的任务就是要激发引教学上的艺术它能点燃孩子智慧的火花开拓心中求知的大门。导孩子们的想象力孩子们最大的乐趣也是在于幻想每个孩子的本文从培养学生自主学习的创新思维意识；构建有利于培养学生创心都是一个充满幻想和想象的神奇世界根据这一特点在教学中教新思维的情景；建立科学的评价机制鼓励和激发学生的创新思维师应着眼于童心的释放鼓励学生大胆想象从而带动创造思维的发这三个方面来阐述培养小学美术创新思维的途径。展如在《画汽车》教学中学生通过欣赏、同学介绍了解汽车的【关键词】创新性思维；小学美术教育；培养途径功能特点并说出自己喜欢的汽车有一个学生进发出未来汽车是怎样的设想教师可抓住这个契机创造条件让学生大胆中闪烁出求新美术教育是运用艺术美、自然美、生活美培养受教育者正确的求异的思维火花鼓励了学生大胆想象学生的想象就会像鸟儿一审美观念是感受美、鉴赏美、创造美能力的教育。应把想象和创样展开翅膀在联想的天空中无拘无束地翱翔。造贯穿审美过程的始末它在提高人的素质方面有着其他学科所不建立科学的评价机制鼓励和激发学生的创新可替代的作用。而当前的美术教育中往往忽视了对学生创造性思思维维能力的培养。不仅削减了学生学习美术的兴趣而且还阻碍了学．对学生的评价要科学合理性生创造性思维能力的培养。在小学阶段的美术教育中培养创新思对学生的评价科学合理可以促使和提高创新性思维。教师应维可以说是构建整个创新活动的智能结构的关键是创新力的核心。摒弃一切旧的与时代发展不相适应的评估标准淡化评估模式的培养学生自主学习的创新思维意识单一性、支配性、权威性。人们曾把美术称为“无错误科学”。谁．培养创新精神