微机原理课程设计.docx
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微机原理课程设计微机原理课程设计(8篇)微机原理课程设计1本学期的微机原理和接口技术及其课程设计都已经结束。在这个过程中,我们有所付出,也有所回报,让我感受颇多。对于《微机原理与接口技术》这门课程而言,初学时,感觉摸不着头绪。面对着众多的术语、概念及原理性的问题不知道该如何下手。在了解课程的特点后,我发现,应该以微机的整机概念为突破口,在如何建立整体概念上下功夫。“麻雀虽小,五脏俱全”,可以通过学习一个模型机的组成和指令执行的过程,了解和熟悉计算机的结构、特点和工作过程。《微机原理与接口技术》课程有许多新
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微机原理课程设计微机原理课程设计【热】微机原理课程设计1计算机网络的设计是一个要求动手能力很强的一门实践课程,在课程设计期间我努力将自己以前所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,在课程设计期间能够遵守纪律规章,不迟到、早退,认真完成老师布置的任务,同时也发现了自己的许多不足之处。在课程设计过程中,我一共完成了11个实验,分别是1.制作直通电缆和交叉UTP、2.交换机Console口和Telnet配置、3.交换机端口和常规配置、4.虚拟局域网VLAN配置、5.路由器Console口Teln
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微机原理课程设计报告学院自动化学院班级电095姓名高海洋学号409504182011年12月21日前言微机原理及应用是计算机和电子等专业重要的基础专业课程之一,不但要求有较高的理论水平,而且还要求有实际的动手能力。随着现代科学技术的发展,抢答器也由以前的各种传统高模式抢答器演变到现在的数字式抢答器,抢答器的应用相当广泛,学校和电视台等单位场举办各种比赛,因此抢答器成了必要设备。在各种竞赛中我们经常看到有抢答的环节,举办方多数采用让选手通过举答题板的方法判断选手的答题权,在某种程度上会因为主持人的主观误断造
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