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更新观念深化课改.ppt

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更新观念深化课改聚焦课堂一课改背景下课堂教学四个特征二科学认识五个观念知识的客观性与主观性的辩证统一以发现为主导的知识的接受与发现的辩证统一以建构为主导的知识的结构与建构的辩证统一知识的抽象性与具体性的辩证统一3学习观4课程观5教学观6案例三改变教学观深化课程改革1变课程传递和执行过程为创生与开发过程。2变教学生为交往、互动共同发展。教学≠教师教＋学生学3变重结论为重过程。4变关注学科知识为关注人的发展。1.帮助学生检视和反思自我，明了想要学习什么和获得什么；2.帮助学生寻找、搜集和利用学习资源；3.帮助学生设计恰当的学习活动；4.帮助学生发现所学内容的个人意义；5.帮助学生营造和持续学习过程中积极的心理氛围；6.帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内在化。引导的特点四转变角色科学施教2教书匠转变为研究者3执行者转变为建设者与开发者结束语