校本资源MicrosoftWord文档.doc

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?Unit5Doyouwanttowatchagameshow?(Period1SectionA1a--2c)【学习目标】1.熟记本节课的词汇sitcom,news,soap,educational,plan,hope,findout2.掌握以下句型：——Whatdoyouwanttowatch?——Whatdoyouthinkoftalkshow?——Idon’tmindthem./Ican’tstandthem.【学习重点】学习目标中的1,2.【学习难点】mind,stand的使用。【情感目标】学会询问某人对某事的看法。【教学过程】—.板题师：WhatdoyouthinkofyourEnglish/yourEnglishteacher?(板书课题）Let’stalkaboutpreferences.二．出示学习目标（略）。三．先学后教Task1Newwords（第一次“先学后教”）1.出示自学指导：下面请大家小组内预习单词，并从文章中找出这个单词及其用法，小组内总结归纳，其他同学认真听，发现有读错的地方，请及时帮助纠正。2.Learnthenewwords：Readthewordssilently.Asksomestudentstoreadaloudthenewwords.Asksomestudentstocorrectthemistakes.（4）Readaloudthenewwordsafterthetape.学生可能读错的单词有：educational(5)Encouragestudentstoreadaloudthenewwords.过渡语：下面请大家把这些单词齐读一遍，注意读准读音Readthenewwordstogether.Recitethenewwordsinpairs.Task2Conversation1a,1c,2c（第二次“先学后教”）师：下面开始自学，请看自学指导（出示自学指导）：下面请同学们一边读图，一边思考1a中的几个小题，10分钟后比谁会背会这几个短语，并用这些短语组成会话1c。学生自学。1.Checktheanswer.2.Recitethephrases.指名背诵。师：会背的同学举手，比谁背得好。（背后请其他同学更正）3.Practicetheconversationusingthephrasesin1a.同桌互背，会话2c。Asksomestudentstorole-playtheconversation2c.师：调几组学生表演(重点以后进生为主），比谁说得好。Task3Listening2a,2b.（第三次“先学后教”）1.出示自学指导：听力会话练习。教师引导学生看题，学会带着问题去捕捉听力中重要性息。2.Listentothetapeandfinish1b,2a,2b.3.Checktheanswer.4.Discussthedifficultyingroups。5.Discussthedifficultytogether。找同学代表归纳总结，教师作必要的点评。四.课堂检测用适当形式填空：1.Shefinishedherspeechwithafunny________(笑话).2.Shewaspleasedtoheargood_________(new)abouthim.3.IthinktheTVplaysaremore_________(education)thansitcoms.4.Ihope______(go)toFrancesomeday.5.Maryistiredoflearningbecausesheisexpected__________(do)betterthanshecan,bothatschoolandathome.课后反思：在这一部分的学习中你有什么收获以及疑惑？你做的比较好的方面或者不足之处有哪些？