敏勤线下活动记录模版.doc

线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校济源市沁园中学学科语文活动名称同课异构时间3月17主题、问题阅读教学《福楼拜家的星期天》形式听评课主持人孔阳阳参与人员苏胜美靳敏勤张仁平苗江华许艳景史卫平杜丽霞活动过程直接导入新课出示目标1、了解应抓住人物思想性格特征进行描写。2、了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。三、初读课文，整体感知。浏览课文，找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语。四、识图辨人物五、熟读课文，从肖像、语言、动作和性格方面概括人物不同特点。六、作者抓住四位作家在肖像、语言、动作和性格上的特点进行描写，但是各有侧重点，说说每个人物侧重于哪一方面的描写，为什么？七、作者在记叙、描写中加入了自己的主观感受，插入了恰当的议论和抒情，试找文中的相关句子，读一读，说说有什么作用？八、练一练：自己选一位同学为模特，抓住他或她的特征，加入你的主观感受写一个描写人物的片段。（比一比：不写名字，能不能猜对!）主要结论与建议教师引导学生扎实有效，学生配合较为默契！教师在引导的过程中不必面面俱到，过于细致，限制学生的思维！要结合文本内容教给学生刻画人物的方法与技巧！活动反思与改进本节课目标突出，但未完成，应反思自己环节的安排；环节安排中“整体感知”应在预习的过程中解决了，不必占用本节课时间；缺少富有创设氛围的导语，不能引起学生的兴趣，今后应改变；分析人物占用的时间太多，怎样分析既能起到深入学生内心又能让学生有效掌握刻画人物的方法，很疑惑，值得深思和探讨？5、写人物，辨人物应是出彩的地方，可未完成。审核意见学校(区域学科管理员)：李艳姓名：田萍日期:2014-3-17