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平面图形的面积总复习1.ppt
2024-06-16
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平面图形面积总复习1.ppt
封闭的平面图形------的周长与面积唐僧取经回来后，想把一座山地奖给三个徒弟，唐僧拿出三条同样长的绳子，叫三位徒弟用绳子各围一块地。八戒抢着说，我要围成长方形;沙僧接着说，我要围成正方形;悟空灵机一闪，得意的说，我要围成圆形。学习目标1、学习步骤回想我们以前学过哪些封闭的平面图形？回想封闭的平面图形的周长和面积的含义？以及所用的单位。回想封闭的平面图形的周长和面积的公式？动手、动脑回想封闭的平面图形面积的公式是怎样推导出来的？（选一个）2、学习要求两个人一组，动手、动脑、做完后示意。小学阶段你学习过哪些
2024-09-08
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平面图形的面积5厘米平行四边形的面积=底×高S=ah三角形的面积=底×高÷2梯形面积=（上底＋下底）×高÷2r10cm二、判断。100米3.求下面阴影部分的面积：你能计算出这个图形中绿色部分的面积吗？1.这节课我们复习了什么？2.通过复习，你有哪些收获？
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2024-08-29
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平面图形的面积复习课物体表面51平方厘米平行四边形的面积=底×高S=ah平行四边形沿高裁剪平移后可以拼成一个（），这个长方形的（）相当于平行四边形的（），长方形的（）就是平行四边形的（），根据长方形的面积计算公式可以推导出平行四边形的面积计算公式是（）。两个完全相同的三角形旋转平移后拼成一个（），这个平行四边形的底就是三角形的（），平行四边形的高就是三角形的（），因为这个三角形的面积是这个平行四边形面积的（），所以三角形的面积公式就可以表示为（）。两个完全相同的梯形可以拼成一个（），这个平行四边形的底就是
2024-06-30
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《平面图形面积总复习》.doc
《平面图形面积总复习》教案及反思一、教学目标1、知识性目标：引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。2、过程性目标：引导学生探索知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。3、情感性目标：渗透“事物之间是相互联系”的辨证唯物主义观点，“转化”等思想方法；体验数学与生活的联系，在实际生活中的运用。教学重点：复习计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。教学难点：探索计算公式间的内在联系，构建知识网络。课前准备：六
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