《传统民居的艺术魅力》.doc
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《传统民居的艺术魅力》教案学习目标1.熟悉我国传统民居的特色。2.通过学习,培养同学们对传统民居的认识,了解传统民居的艺术魅力所在。3.学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。教学重难点了解传统民居的构造特点,学习抓住事物特点进行描述的方法,品味我国传统民居的艺术魅力所在。课时安排1课时教学准备关于各地民居的课件。教学过程一、导入新课我们的祖国地大物博,“百里不同风,千里不同俗”,在艺术形式上百花盛开,在民居上也是各有特色。看图片,猜猜这是哪个地方的民居?(播放课件:如上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹楼
《传统民居的艺术魅力》.ppt
民居建筑:民居建筑:中国民居建筑为什么如此多样化?人类最初的民居是什么样呢?中国传统民居的形式与特点:中国传统民居的形式与特点:想一想:北京院落民居:北京四合院北方院落民居——北京四合院:方形院落、中轴对称。四方的房屋各自独立,中心有庭院。功能:艺术:神髓:中国传统民居——干栏式民居:中国传统民居——皖南民居:中国传统民居的形式与特点:“移动的房子”指的是哪个民族的民居建筑?为什么要建造成这样?课后拓展:本课小结:
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《传统民居的艺术魅力》教案.doc
人民美术出版社义务教育教科书美术书·美术《传统民居的艺术魅力》教案八年级下册·第十一课第11课传统民居的艺术魅力一、教学目标及重难点(一)教学目标1.知识与技能知道传统民居的基本概念和因地制宜、就地取材等特点,了解有代表性的民居布局及其典型特征。通过掌握传统民居的特点以及对典型民居解剖式的图解分析,能够从功能、特点及其蕴含的传统文化方面对民居进行简单的解读、分析,表达自己的感受,提升对传统民居的欣赏和评述能力。2.过程与方法欣赏传统民居,通过查阅或搜集资料的方式,在特定的文化情境中了解其特色。运用描述、分
传统民居的艺术魅力反思.doc
传统民居的艺术魅力反思本课以大量有代表性的图片向学生展示:我国幅员辽阔,自然地理和气候的不同,产生了形态特点各异的民居;中华民族是怎样根据不同的天时地利来选择并创造一个“人和”的环境,怎样通过不同的资料、手法来创造出一种有别于自然的居住空间。所以要大量的搜集有关民居的资料和图片让学生对其了解的更深更广,还要拉近学生的距离,从而激发学生的学习兴趣,使学生更加自觉关注传统民居的艺术特色,感受身边民居的艺术魅力。在教学中除了让学生欣赏教材的民居图片,还应该给学生提供更多的反映民居产生的环境、背景等资料,为学生搭