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人体和外界环境的气体交换.ppt
2024-06-16
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仙人****88
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人体和外界环境的气体交换.doc
人体和外界环境的气体交换【学情分析】本节课的中心问题是“人体是怎样将气体吸入肺的？”。其主要内容包括：呼吸系统的结构与功能，呼吸运动的过程。知识复杂抽象，学生缺乏知识基础，理解起来难度较大，它既是重点也是难点。根据教学的内容特点及相互关系，对于呼吸系统的结构与功能这样相对简单的内容，采取阅读讨论的自学形式，激发学习兴趣，促进主动学习；对于复杂抽象的呼吸运动，主要通过直观教具和演示实验。【教材分析】一、教学目标：（一）知识与能力：说出呼吸系统的结构和功能（二）过程与方法：培养学
2024-06-11
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人体和外界环境的气体交换.ppt
第三节人体和外界环境的气体交换1阅读教材P581-3段，2人一组讨论完成导学案：一：知识储备二：合作学习1——4题伊布拉希莫维奇咽有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？这说明了什么？呼吸道对空气的净化能力是有限的！大气中直径小于等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物。肺肺利于气体交换的特点：1.肺泡数目多2.肺泡外缠绕着大量的毛细血管3.肺泡壁、毛细血管壁薄，只由一层上皮细胞组成我是代言人！
2024-06-12
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人体和外界环境的气体交换.ppt
第三节人体和外界环境的气体交换第三节人体和外界环境的气体交换第三节人体和外界环境的气体交换肺泡壁由一层上皮细胞构成，每个肺泡壁外面都缠绕许多毛细血管，这更加有利于肺泡和血液之间进行气体交换。再见
2024-06-16
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人体和外界环境的气体交换.ppt
第二章人的生活需要空气看一看，想一想：呼吸系统的组成肺有哪些特点适于气体交换？①1１、用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？为什么？２、肺有哪些特点适于气体交换？二、肺泡与外界的气体交换呼吸运动脊柱胸廓的上下径增大吸气运动呼气运动4、人在平静状态时，完成吸气动作需要：3、人在平静状态，吸气动作的发生是：_______收缩时，______上提，______向上向外移动，使_______的前后径和左右径都增大；同时，_______收缩时，_____顶部下降，胸廓的上下径增大，这时候______扩大，_____随着扩张，_
2024-06-17
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人体和外界环境的气体交换.doc
人体和外界环境的气体交换教学目标：一、知识：1、说出呼吸系统的结构和功能2、说出呼吸运动的过程3、说出肺活量的概念，尝试使用自制的肺量计测量肺活量能力：培养学生观察，动手能力教学重点：1、说出呼吸系统的结构和功能2、说出呼吸运动的过程教学难点：说出呼吸运动的过程课时安排：2课时教学方法：实验探究法，引导探究法，讨论法教学设计：（一）、导入新课：。师：外界的气体是怎么进入肺的？肺内的气体又是怎样排出去的？肺为什么能够扩张和收缩？人体细胞是怎么获得氧气的？这些问题就是我们今天要探讨的内容。（二）、学习新课师：
2024-03-17
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