《跳伞比赛》课件2.ppt
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北师大版一年级数学下册1、找出图上与跳伞有关的数学信息,你发现什么?2、提出一个减法解决的数学问题。比多几个?归纳总结:()多,多()只5挑战奥数:小朋友们,这节课你都学会了什么,快来说说吧?
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比多几个?:6个:7个求一个数比另一个数多几或少几,用减法计算。比少几只?比多多少只?比少几只?你们真棒!摆一摆按要求画一画,算一算。第一行:第二行:列式:谢谢!
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《跳伞比赛》教案教学内容:跳伞表演。(十几减5、4、3、2)教学目标:1、在探索相关的退位减法的过程中,进一步感知解题策略的多样性。2、培养学生良好的思维习惯。3、经历探索相关退位减法的过程,进一步感知解题策略的多样化,培养学生的创造性思维。4、让学生感受数学与生活的密切联系,培养学生学习数学的兴趣和热情。教学重点:比较物体数量,说出谁多,多几。教学难点:进一步体验计算策略的多样性。教学过程:一、创设情境,激趣导入1、复习旧知。我们已经学了“谁比谁多几”的内容,今天老师就来考考你们,看大家还记不记得如何解
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