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31用表格表示的变量间关系.pptx
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第三章变量之间的关系进入变化的世界通过数据感受变化年龄2、测量小车从不同的高度下滑的时间，并将得到的数据填入下表：（1）支撑物高度为70厘米时，小车下滑时间是多少？（2）如果用h表示支撑物高度，t表示小车下滑时间，随着h逐渐变大，t的变化趋势是什么？（3）h每增加10厘米，t的变化情况相同吗？（4）估计当h=110厘米时，t的值是多少.你是怎样估计的？（5）随着支撑物高度h的变化，还有哪些量发生变化？哪些量始终不发生变化？概念介绍概念介绍在“儿童从出生到10岁的体重变化”中，儿童的体重随年龄的变化而变化.
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七年级数学·下新课标[北师]学习新知小车下滑实验支撑物高度/cm支撑物高度/cm(5)随着支撑物高度h的变化,下滑的时间t会发生变化,小车下滑的路程没有发生变化.变量、自变量、因变量、常量等概念用表格表示两变量之间关系的应用时间x/分钟[知识拓展]1.在一个变化过程中,数值发生变化的量叫做变量.2.一般地,在一个变化过程中,主动变化的量是自变量,受其他量影响而发生变化的量是因变量.3.自变量和因变量是相对的,一个量在某一变化过程中是自变量,而在另一变化过程中可能是因变量.4.常量和变量是相对的,在不同的研
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--第三章变量之间的关系1用表格表示的变量间关系一、学生知识状况分析本节课是本章的起始课，与后面三个课时合起来分别呈现的是表示变量之间关系的三种方式——表格法、解析式法和图象法。本章作为研究变量和函数的起始章节，重在让学生感受和体会生活中的“变量”。同时，在第一课时还要教给学生用表格呈现实验中变量的数据的方法。但“数量推理所得到的结果远比那些单纯用数刻画的事实更具威力，这种数量推理稳固地根植于数和有关计算的一般模式之中。（JamesFey）”所以，依据变量之间关系的数学表示（表格、解析式和
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