《语言的魅力PPT课件》优秀教学课件2.pptx
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《语言的魅力PPT课件》优秀教学课件2.pptx
珠晖区苗圃小学周芳读一读1.自由朗读课文,想一想这篇课文主要讲了一件什么事情?2.为什么加了一句话后人们会有这么大的变化?3.让比浩勒为什么要加上“春天到了”?4.语言为什么会有这么大的魔力?细读感悟:读课文第6自然段,思考:诗人仅仅在木牌上加了几个字,就发生了这么大的变化,这是为什么?重点语句分析:是什么导致人们发生这么大的变化的呢?①我什么也看不见。②春天到了,可是……反复读读前后两句话有什么不一样?朗读训练中比较:①找出文中描写春天的语句,有感情的读一读,说一说你从中读出了什么?②在这样的季节中,人
《语言的魅力2》PPT课件.ppt
语言的魅力读一读认读词语1.自由朗读课文,想一想这篇课文主要讲了一件什么事情?2.为什么加了一句话后人们会有这么大的变化?3.让比浩勒为什么要加上“春天到了”?4.语言为什么会有这么大的魔力?2.课文是通过一件什么具体事例来说明“语言的魅力”的?3.你觉得课文中的盲人怎样?哪些地方写出了老人的可怜?请用横线画出来。4.面对这样一个可怜的老人,行人应该慷慨解囊,可是,行人都“无动于衷”,为什么会这样呢?在繁华的巴黎大街的路旁,坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,
《语言的魅力》教学课件2.ppt
语言的魅力快速阅读课文,然后回答:1、课文是要告诉我们什么有魅力?2、课文是通过一件什么具体事例来说明“语言的魅力”的?1、你觉得课文中的盲人怎样?哪些地方写出了老人的可怜?请用横线画出来。2、面对这样一个可怜的老人,行人应该慷慨解囊,可是,行人都“无动于衷”,为什么会这样呢?3、第1自然段主要讲了什么内容?默读2—5自然段,想一想:1、盲老人的神情和心情有什么变化?用——线画出来。2、让·彼浩勒只是在牌子前加了几个几个字,为什么会有那么多人给盲老人呢?原因在哪里?比较句子,哪句更有魅力,为什么?比较句子
《语言的魅力》教学课件(2).ppt
语言的魅力繁衣衫褴褛初读课文,理解大意在繁华的巴黎大街的路旁,有一位盲老人在乞讨,他的身边立着一块牌子,上面写着:“我什么也看不见!”但是过往的行人都无动于衷,盲老人什么也没有得到。法国著名诗人让•彼浩勒在牌子上写了“春天到了,可是……”几个字,结果,盲老人得到的钱多极了。再读课文,思考问题在繁华的巴黎大街的路旁,坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌……讨论问题“春天到了,可是……”这富有诗意的语言,产生了这么大的作用,就在于它有非常浓厚的
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语言的魅力繁衣衫褴褛初读课文,理解大意在繁华的巴黎大街的路旁,有一位盲老人在乞讨,他的身边立着一块牌子,上面写着:“我什么也看不见!”但是过往的行人都无动于衷,盲老人什么也没有得到。法国著名诗人让•彼浩勒在牌子上写了“春天到了,可是……”几个字,结果,盲老人得到的钱多极了。再读课文,思考问题在繁华的巴黎大街的路旁,坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌……讨论问题“春天到了,可是……”这富有诗意的语言,产生了这么大的作用,就在于它有非常浓厚的