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《比和比例复习课》教学课件.ppt
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比和比例复习课一、出示课题，回忆已学知识比和分数、除法之间有什么联系？分数的基本性质、商不变的规律和比的基本性质之间有什么样的联系？先求各个比的比值，再化简比。12:180.5:1.5请根据问题将表格补充完整：你能用自己的话来说说正、反比例的意义吗？能分别举例吗？判断下列各题中两个量是否成正比例或反比例关系：（1）全班人数一定，出勤人数与缺勤人数；（2）已知，y与x；（3）三角形的面积一定，它的底和高；（4）正方形的表面积与它的一个面的面积。二、知识应用，拓展提高2．解决问题（1）水是由氢和氨按1:8的质
2024-06-15
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《比和比例》复习课教学设计教学内容：人教版六年制小学数学第十二册P84—85页内容。教学目标：1、情感目标：在复习活动中让学生体验数学与生活实际的密切联系，培养学生的数学应用意识，激发学生成功学习数学和自信心和创新意识，渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点。2、能力目标：通过小组合作整理知识框架，提高学习的系统性，培养学生归纳、总结等自我复习能力及团队合作精神，加强生与生之间的合作学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力。3、知识目标：（1）使学生进一步掌握比和比例的意义、性质，能正确迅速地解比
2024-06-15
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《比和比例》复习课（二）导案教学目标：1、情感目标：在复习活动中让学生体验数学与生活实际的密切联系，培养学生的数学应用意识，激发学生成功学习数学的自信心和创新意识，渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点。2、能力目标：通过小组合作整理知识框架，提高学习的系统性，培养学生归纳、总结等自我复习能力及团队合作精神，加强生与生之间的合作学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力。3、知识目标：理解正反比例的意义，能正确判断两种量是否成正反比例，能熟练用比例来解决实际问题。教学重点：掌握关于比和比例的一些实际
2024-06-15
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比和比例复习课教学设计上传:胡星华更新时间：2012-5-3112:56:26比和比例复习课教学设计教学内容：人教版六年制小学数学第十二册p95—99页内容。教学目标：1、情感目标：在复习活动中让学生体验数学与生活实际的密切联系，培养学生的数学应用意识，激发学生成功学习数学和自信心和创新意识，渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点。2、能力目标：通过小组合作整理知识框架，提高学习的系统性，培养学生归纳、总结等自我复习能力及团队合作精神，加强生与生之间的合作学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力。
2024-08-06
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《比和比例复习课》教学设计一、教学目标（一）知识与技能进一步掌握比和比例的意义、性质，能正确地化简比、求比值和解比例。（二）过程与方法结合生活实例，进一步理解和掌握有关于正、反比例的意义和应用。（三）情感态度和价值观让学生体验数学与生活实际的密切联系，培养数学应用意识，激发学生学习数学的自信心和创新意识。二、教学重难点教学重点：理解比和比例的意义、性质，掌握关于比和比例的一些实际运用和计算。教学难点：能理清所学知识间的联系，建构知识网络。三、教学准备多媒体课件。四、教学过程（一）出示课题，回忆已学知识同学
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