人教版小学语文一年级上册画的教学设计.doc

课题1、画课型新授课时一课时本课时第一课时学习目标正确、流利的朗读课文，背诵课文，感受诗中描绘的景色。认识11个生字，会写4个字。2、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。学习过程板书课题1、画出示目标1、正确、流利的朗读课文，背诵课文，感受诗中描绘的景色。2、认识11个生字，会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。3、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。第一次先学后教比读课文先学自学指导：1、仔细观察画，并用自己的话说说这幅画。2、同桌自由诗歌，说说诗句的意思：（1）指图，说说远处有什么，近处有什么。（2）学生借助拼音读诗。后教1、出示画的内容，指导由远及近观察图画。2、指名说一说，检查自学情况。第二次先学后教比认读生字先学自学指导：1、借助拼音自己朗读，说说自己知道了什么。2、看课文，试读，边读边圈出不认识的生字，想办法读准字音。3、同桌相互认读课文，纠正字音。后教1、巡视，了解识字情况，调整识字重难点。2、参与学习，及时纠正、表扬。3、重点正音：色、近、惊、声、听。4、“开火车”认读生字。5、赛读：比比谁读得最流畅，发音最准确。认识反义词读古诗，并在古诗中找出反义词。学生汇报。3、说一说：生活中你知道的反义词。当堂训练完成反义词练习。2、同桌互背古诗，互读生字。