教案-全国-2011_四年级数学下册 三位数乘两位数的笔算教案2 苏教版.rar
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教案-全国-2011_四年级数学下册 三位数乘两位数的笔算教案2 苏教版.rar
1(苏教版)四年级数学下册三位数乘两位数的笔算班级______姓名______一、口算。60×9=50×90=600÷30=20×34=43×2=11×600=13×600=75-18=70-30=8000-3000=120÷3=3×900=900÷3=320÷3=210×4=70×20=25×100=75÷3=125×8=25×40=二、用竖式计算。805×54=126×37=310×14=34×930=367×50=800×74=三、你能算出体育用品商店今
教案-全国-2011_四年级数学下册 三位数乘两位数的笔算教案 苏教版.rar
1三位数乘两位数的笔算教学目标:1.使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程,理解三位数乘两位数的算理,掌握三位数乘两位数的基本的笔算方法,能正确进行计算。2.使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识间的联系,并能将三位数乘两位数的一般方法迁移到多位数的乘法运算中去。3.激发学生计算的兴趣,培养学生良好的计算习惯,不断提高学生的计算正确率。教学过程:一、情境导入1.出示情境图:月星小区,多层楼每幢住48户,小高层楼每幢住144户,高层楼每幢住256户。提问:从图中你能获取
教案-全国-2011_四年级数学下册 三位数乘两位数的笔算教案12 苏教版.rar
2三位数乘两位数的笔算(一)教学目标:让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法,能正确地进行计算。让学生运用已有知识解决新的计算问题,体验成功的愉悦,进一步树立学习数学的自信心。教学难点:掌握三位数乘两位数的笔算方法课前准备:小黑板、学具卡片教学活动:一、创景引新1.谈话:这几年,城市面貌日新月异。很多小区最近新建了一些楼房,可漂亮了,我们来看一看我们住的小区好吗?2.媒体出示情景图,并出示文字:彩田村有14栋楼,平均每栋楼住154户,
教案-全国-2011_四年级数学下册 三位数乘两位数的笔算教案11 苏教版.rar
1三位数乘两位数的笔算(二)教学目标:1.促进学生进一步明确笔算方法,熟练地进行乘法的笔算。2.用三位数乘两位数解决实际问题,使学生提高解决问题的能力感受计算在日常生活里的应用,发展应用意识。教学难点:掌握三位数乘两位数的笔算方法。课前准备:小黑板、学具卡片教学活动:一、基本训练1.口算练习(想想做做的第5题)二、新知熟练1.做“想想做做”的第6题学生先独立计算,指名板演,全班交流。2.做“想想做做”的第4和第7题第4题让学生先算,再交流都是按怎样的数量关系计算总
教案-全国-2011_四年级数学下册 三位数乘两位数的笔算教案3 苏教版.rar
2三位数乘两位数的笔算教材提供者庞成元复备者问题设计学习要点点拨选择创意课题三位数乘两位数的笔算课型新授授课时间去乘三位数;(2)用两位数哪一位上的数去乘,乘得的数的末位就和那一位对齐;(3)把两次乘得的数加起来。三、完成想想做做的第1~4题1.做“想想做做”第2题(做在书上)三位数乘两位数计算中很容易出错,除了上面说的错,还有哪些呢?一起看第2题:说说错在哪里?怎么改正?特别要注意三位数中间有0时,不能漏乘;还要注意不能忘记每次计算时的进位。2.完成第1题让学生在作