第一章机械运动第一节长度和时间的测量.ppt

第一节长度和时间的测量新课引入新知探究一、长度的单位问题②:其他长度单位有哪些?是什么换算关系?问题③:试一试，用不同的单位表示同一个长度。——刻度尺问题①:各刻度尺的零刻度在何处？问题②:各刻度尺的量程相同吗？各是多少？问题③:各刻度尺的分度值相同吗？各是多少？问题④:课本还介绍了哪些精确度更高的长度测量工具？三、实验—用刻度尺测量长度问题②:读数时要注意什么？问题③:记录时注意什么？为了准确，测一次还是多测几次？【一试身手】四、时间的测量问题①:时间的基本单位是什么？符号是什么？还有什么常用的单位？其符号如何？问题②:基本单位与其他单位间有什么换算关系？问题③:普通钟表、手表在一直转动变化，怎样用其测定一个事件经历的时间?问题④:运动场和实验室中用的停表（秒表）可以更方便地测量某段时间，如果你是百米计时员，应当怎样操作？①基本单位：秒(s)。常用单位：小时(h)、分钟(min)、毫秒(ms)、微秒(µs)。④：a）按动复位按钮，使指针示数复位（回到0刻度）；b）看到起跑点枪冒烟时，立即启动计时按钮，开始计时；c）见到运动员一冲过终点线，立即再按计时按钮，停止计时；d）读出停表示数。（如为机械表，先读小圆指针，确定多少分钟，再读大圆指针确定多少秒，然后再确定总时间）拓展训练，一试身手②电线（或铜丝）比较细，用毫米刻度尺直接测它的直径不易测准，可以借助一支铅笔杆进行操作，你想想该怎么办？你测得的直径是多少？③如何用一根长的细绳和刻度尺测出天花板到地板的高度？④如果要你测一下自行车轮子的最大周长，怎样测量更方便？用这辆自行车你能比较准确地测出你家到学校的距离吗？思考与练习2：设计处理以下问题③释放一个石子掉入深井中，怎样测它下落的时间？④怎样用两个电子停表测量一个人的反应时间？五、误差思考与练习3：课堂小结课后作业播放结束，谢谢！