“三自主”选课模式下普通高校体育教学时空环境现状分析.pdf

文史博览理论年月．‘‘一自主’’选课模式下普通高校体育教学时空环境现状分析周建华摘要以所已实施“三自主”选课模式高校的体育教学时空环境为研究对象采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法通过对体育班级规模、班级组合形式、上课时间安排等三个方面的研究得出以下结论：所高校的班级规模人数过多；空间安排与时间安排不一致；各高校班级组合形式发展不一致。关键词“三自主”选课模式；普通高校；体育教学时空环境中图分类号：．文献标识码：文章编号：———“三自主”选课模式秉承新《纲要》的现代教育思想以实现学生数的．％；清华大学、北京大学有大部分的班级班级规模达到“健康第一、终身体育”为目标通过学生自主选择课程内容、自主选了人左右。择任课教师、自主选择上课时间来激发学习积极性进而加深学生对二班级组合形式体育的认识了解。今天“三自主”选课模式已经成为一种崭新的体育班级组合形式指为完成特定的教学任务教师和学生按一定课程模式被引进全国高校体育课程体系之中。时空环境是由学校内的要求组合起来进行教学活动的结构。“三自主”选课模式中班级部的时间和空间这两大因素构成的特定环境包括班级规模、班级组合形式指按学生的不同年级、不同院系、不同性别、不同兴趣爱组合形式以及上课时间安排等三个方面。不同的班级规模、班级组好、不同技能水平而编班分级的教学组织形式。这样的班级组合方合形式以及上课时间安排对师生身心健康和教学活动的效果可以式有利于满足不同个体的需要让更多的学生能根据自己的兴趣爱产生影响。本研究选取：清华大学、北京大学、北京交通大学、北京科好、技能水平选择所喜欢的项目