江西省中考物理 第10课时 压强 液体的压强课件-人教级全册物理课件.ppt

第二板块物质、运动和相互作用过基础(2)方向：总是_______于被压物体的表面并指向被压物体。(3)影响压力作用效果的因素：压力的_______、__________。2．压强：(1)定义：在物理学中物体所受_______的大小与__________之比。(比值定义法)(2)计算公式：p＝_____。F——压力单位N；S——__________单位m2；p——压强单位_____1Pa＝____N/m2。(3)增大、减小压强的方法目的二、液体的压强(5年3考2017、2015、2013年考)1．产生原因：液体受到重力且有流动性。2．特点：(1)方向：液体内部朝__________都有压强。(2)等大：在液体内部的同一深度液体向各个方向的压强相等。(3)深度：深度越深压强越_____。(4)密度：液体的压强与液体的密度有关在________相同时液体的密度越大压强越_____。3．液体压强的计算公式：p＝_______。p—_________单位_____；ρ—___________单位_______；g一般取10N/kg；h—__________指液体自由液面到液体内部某点的__________单位_____。4．连通器：(2017、2015年考)(1)定义：上端开口、下端连通的容器。(2)特点：连通器里装相同液体不流动时连通器各部分中的液面高度总是_______的。(3)应用：水壶、洗手池下水道的U形“反水弯”、锅炉的水位计、船闸、水塔的供水系统等。过易错知识点睛压力与重力的辨析例2(原创)如图2所示水平放置的两容器内分别装有液面相平的盐水和水图中A、B、C、D各点所受到的液体压强大小分别为：pA＝__________Pa、pB＝__________Pa、pC＝________Pa、pD＝__________Pa。(ρ水＝1.0×103kg/m3ρ盐水＝1.2×103kg/m3g＝10N/kg)知识点睛公式p＝ρgh中的h表示深度而非高度即从液体的自由液面向下到被测点的竖直距离。所谓的“自由液面”是指液体跟空气直接接触的液面。如下图所示例3(2017滨州改编)质量为100g、底面积为20cm2的薄壁容器中盛有500g水将容器放置在水平地面上如图3所示容器内水深h为20cm。则水对容器底的压强为__________Pa；水对容器底的压力为________N;容器底对地面的压强为_______Pa。(ρ水＝1.0×103kg/m3g取10N/kg)易错点拨(大小关系)(1)静放在水平面上的物体对水平面的压力才等于物体的重力；只有柱状容器中液体对容器底部的压力才等于液体的重力；(2)容器底部对水平桌面的压力＝容器重力＋液体重力。过实验【设计实验与进行实验】实验探究过程如图4所示。小强通过观察海绵的_____________________来比较压力的作用效果这里应用的科学方法是________。【分析与论证】(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象可以得到结论：___________________________________________________。(2)比较图_____和_____实验可知压力一定时__________越小压力的作用效果越明显。这里应用的科学方法是_____________。【评估】(1)小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块发现无论是大块肥皂还是小块肥皂对海绵的作用效果都与之前一样。他经过分析得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是_______(选填“正确”或“错误”)的理由是：________________________________________________________。(2)若将图丙中的海绵换成木板小桌对支持面的压强_______(选填“变大”“变小”或“不变”)。此实验_______(选填“能”或“不能”)用木板代替海绵原因是____________。(3)实验时如果旁边没有海绵还可以选择__________________。(4)在物理学中用______来表示压力的作用效果。实验二探究液体压强与哪些因素有关【设计实验与进行实验】实验过程如图5所示：(1)实验中通过观察___________________________来比较液体内部压强的大小这种实验探究方法是________。要研究液体的压强与某个因素的关系需要先控制其他因素不变这种实验探究方法是_____________。(2)实验前进行如图5－甲所示的检查：当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是：__________。若在使用前U形管两边的液面有高度差应进行的操作是_____(