八年级语文下册总复习语文版.doc

八年级下册复习第一单元一、积累一批词语1、狼藉差使赋闲蹒跚颓唐触目伤怀祸不单行琐屑情郁于中妥帖俯拾皆是唾手可得立锥之地背井离乡懵懵懂懂寄人篱下陨落宿营骚乱轻蔑讪笑戏弄呆若木鸡喋喋不休文质彬彬鄙视顽固不化2、请说出下面横线的词语的含义(1)、家中光景是一日不如一日。这个小孩十一二岁光景。（2）他踌躇了一会终于决定还是送我去。李平踌躇满志热情高涨。参考答案（1）境况表示估计（2）犹豫拿不定主意。得意的样子3、请说出下面加横线的词语在文中的表达作用。（1）原来山下模模糊糊地显出一座城到处亮着电灯好像星星。（2）班长的脸颊抽动着月牙形的刀伤也像活了似的动起来嘴里骂道：“龟儿子！咱们闯到什么地方了！”二、知道一点常识：朱自清杨季羡林三、学习妙想构思1、《背影》《永久的悔》都是开篇点题、中间回忆、篇末呼应开头2、《铁骑兵》悬念的设置3、《苏珊·安东尼》点面结合、插叙的表达作用四、积累优美语句可以是比喻、排比、拟人等句子也可以是动词或形容词用得好的句子。五、重温语段1、_我说道：“爸爸你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台须穿过铁道须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子走过去自然要费事些。我本来要去的他不肯只好让他去。_我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难。可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了。他用两手攀着上面两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见也怕别人看见。我再向外看时他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时他先将把橘子散放在地上自己慢慢爬下再抱起橘子走。到那边时我赶紧去搀他。他和我走到车上将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的。过一会说：“我走了到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步回头看见我说：“进去吧里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里再找不着了我便进来坐下我的眼泪又来了。近几年来父亲和我都是东奔西走家中光景是一日不如一日日。他少年出外谋生独立支持做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀自然情不能自已。情郁于中自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见他终于忘却我的不好只是惦记着我惦记着我的儿子。我北来后他写了一信给我信中说道：“我身体平安惟膀子疼痛厉害举箸提笔诸多不便大约大去之期不远矣。”我读到此处在晶莹的泪光中又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！1、这两段文字分别加上小标题。2、选段三处写“背影”所表达的感情侧重点不同试简述。第一处：表现了父亲第二处：表现了儿子第三处：表现了儿子3、父亲买橘时为什么穿过铁道很费事？4、“等他的背影混入来来往往的人里再找不着了”中的混改为“进”或“插”字好吗？为什么？5、文中两次写到流泪分别表达了作者怎样的感情？6、第1段主要用等手法来刻画父亲的形象。7、请用横线划出文中重点刻划父亲背影的句子。8、读了本文你对中华民族的传统美德有什么感悟？参考答案：1、浦口送别2、第一处表现了父亲对儿子的挚爱之情第二处表现了儿子对父亲的依恋之情第三处表现了作者对父亲的思念之情3、因为父亲是个胖子而且“须穿过铁道须跳下去又爬上去。”4、不能因为“混”表明来来往往的人多同时表明父亲在人群中非常普通。5、第一次是感动的泪第二次是伤心之泪6、肖像动作8、可以从尊老爱幼、亲情等来感悟。（二）“我上面讲的全是吃的东西。……即使我一个字也不识即使我整天吃红的”1、“早知道送出去回不来我无论如何也不会放他走的！”这句话表达了“母亲”怎样的感情？“母亲”真的不愿意放他走吗？请结合生活实际说说自己的看法。2、从选文的第二段中找出说明作者思想历程的句子用自己的话说说作者“永久的悔”是什么？3、古今中外怀念母亲、赞美母亲的文章数不胜数请你写出几篇文章篇名、作者以及其中的几句话来。参考答案：1、会。因为在他看来未能尽孝是自己一生“永久的悔”所以作者肝放弃求学而为母尽孝的。不会。这只是作者在母亲去世后的想法实际上他仍然要求学可能会多回几次家看看母亲。母亲可能会同意他一直待在自己身边能时时看到儿子；也可能不同意她要儿子读书有了出息改