八年级语文下册 《小石潭记》同步练习 人教新课标版.doc

4《小石潭记》同步练习一．语言积累与运用。1．给下列加点的字注音。篁竹（）、清冽（）、坻（）、嵁（）、佁然（）俶（）、翕忽（）、犬牙差互（）、悄怆（）（）、幽邃（）2．解释下列句中的一词多义现象。（1）乐：A．似与游者相乐：B．心乐之：（2）游：A．皆若空游无所依：B．同游者：（3）从：A．录而从者：B．从小丘西行百二十步：（4）以：A．全石以为底：B．卷石底以出：C．以其境过清：（5）见：A．下见小潭：B．明灭可见：（6）清：A．水尤清冽：B．以其境过清：（7）可：A．潭中鱼可百许头：B．明灭可见：（8）差：A．参差披拂：B．其岸势犬牙差互：3．解释下列句中的词类活用现象。（1）从小丘西行百二十步：（2）下见小潭：（3）皆若空游无所依：（4）日光下澈：（5）斗折蛇行：（6）其岸势犬牙差互：（7）四面竹树环合：（8）近岸：（9）凄神寒骨：4．解释下列句子中加点的字。（1）伐竹取道：（2）水尤清冽：（3）为坻：（4）佁然不动：（5）俶尔远逝：（6）乃记之而去：（7）崔氏二小生：5．翻译句子。（1）潭中鱼可百许头皆若空游无所依。（2）往来翕忽似与游者相乐。（3）斗折蛇行明灭可见。（4）以其境过清不可久居。（5）伐竹取道下见小潭水尤清冽。（6）四面竹树环合寂寥无人。（7）其岸势犬牙差互不可知其源。二．阅读理解。（一）课内阅读。从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣珮环心乐之。伐竹取道下见小潭水尤清冽。全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩。青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂。潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动；俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐。潭西南而望斗折蛇行明灭可见。其岸势犬牙差互不可知其源。坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃。以其境过清不可久居乃记之而去。1．对下列句子中加点的词理解错误的一项是（）A．心乐之（指代篁竹）B．不可知其源（指代小溪）C．以其境过清（因为）D．乃记之而去（于是就）2．下列理解不正确的一项是（）A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。D．作者感情随景而变由乐而忧。3．“似与游者相乐”与“悄怆幽邃”分别表达了作者怎样的心情？作者为什么会产生这样不同的心情？4．第2段中侧面描写水清澈透明的句子是哪句？5．文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了怎样的心情？6．“皆若空游无所依”意在说明什么？（二）中考链接。从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之。伐竹取道下见小潭水尤清冽。全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩。青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂。潭中鱼可百许头皆若空游无所依。日光下澈影布石上佁然不动；俶而远逝往来翕忽似与游者相乐。潭西南而望斗折蛇行明灭可见。其岸势犬牙差互不可知其源。坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃。以其境过清不可久居乃记之而去。1．文章的作者是唐代的文学家（人名）。2．用“／”标出下面句子的朗读节奏。①潭中鱼可百许头②其岸势犬牙差互3．作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境意在表现怎样的思想感情？4．请从文中找出你最喜欢的句子并说明理由。句子：理由：5．为了发展旅游事业当地拟开发小石潭景点请你根据文章内容