《电能与电功》参考教案2.doc
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《电能与电功》参考教案2.doc
教学内容电能与电功重点难点电功的计算电功的计算教学目标1.电能表的使用;2.联系实际,综合运用电学知识解决电功的相关问题课前检查与交流作业完成情况:交流与沟通针对性授课一、知识预测:一、电功1.定义:电流通过某段电路所做的功叫电功。2.实质:电流做功的过程,实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程;电流做多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,就消耗了多少电能。电流做功的形式:电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。3.规定:电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电
《电能与电功》参考教案1.doc
电能和电功教学目标:1、从能量转化的角度认识电能。2、通过实验探究认识电流做功的相关因素。教学重点:电功的概念、公式及应用;影响电流做功的因素。教学难点:电功的概念教具:书上装置教学过程设计:一、引入设计:师:天气冷的时候,我们经常两手相互搓一搓,手心就会感到暖和,这能量转化过程来分析能量是怎样转化的?生:机械能转化为内能师:这种改变内能的方式我们称为什么?生:做功师:可见,能量的转化是通过做功来实现的。师:用电器的作用是什么?生:把电能转化为我们各种需要的能师:你能举出一些例子吗?生:交流讨论电热水器:
《电能与电功》教案.doc
电能和电功教学目标:1、从能量转化的角度认识电能。2、通过实验探究认识电流做功的相关因素。教学重点:电功的概念、公式及应用;影响电流做功的因素。教学难点:电功的概念教具:书上装置教学过程设计:一、引入设计:师:天气冷的时候,我们经常两手相互搓一搓,手心就会感到暖和,这能量转化过程来分析能量是怎样转化的?生:机械能转化为内能师:这种改变内能的方式我们称为什么?生:做功师:可见,能量的转化是通过做功来实现的。师:用电器的作用是什么?生:把电能转化为我们各种需要的能师:你能举出一些例子吗?生:交流讨论电热水器:
电能与电功.doc
教学设计(教案)模板基本信息学科物理年级九年级教学形式实验探究教师任伟单位兴平市初级中学课题名称电能与电功学情分析本节教材内容以知道电能表的作用并了解它的技术参数和探究电功的大小和哪些因素有关,先让学生练习观察电能表的技术参数回答问题,培养学生主动地动脑、动手能力。然后提供了实验探究,充分体现了探究式学习在物理教学中的地位和作用。教学中既要研究电功与其影响因素的定性关系,更重要的是突出探究过程。教材中没有把实验现象和实验结论写出来,目的是让学生练习观察,并从观察中自己得出结论。提高学生的观察与推理的能力,
《电能与电功》PPT课件2.ppt
学习目标:什么是机械功?一、电能与电功2、物理学中,当电能转化为其他形式的能时,我们就说电流做了电功。3、电功(2)、单位:(3)电功的大小与什么因素有关?①电功与电压的关系结论:在___、______相同的情况下,____越大,电流做的功越多。结论:在___、___相同的情况下,_______越长,电流做的功越多。小结:电功与哪些因素有关解:由电功的公式得W=UIt=220V×0.35A×1800s=1.386×105J.答:通电30min,电炉铁消耗了1.386×105J的电能。想一想二、电能表阅读课