（湖南专用）中考语文复习 第三部分 古诗文阅读 专题二 古诗词曲赏析同步导练-人教版初中九年级全册语文试题.doc

专题二古诗词曲赏析同步导练【2015·河南卷】阅读下面一首诗完成20-21题。（共4分）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯。落红不是无情物化作眷泥更护花。20．请描述诗歌前两句所展现的情景。（2分）答：21．从运用修辞方法的角度赏析“落红不是无情物化作春泥更护花”。（2分）答：【答案】：20.示例:我满怀惆怅地离开京城夕阳西下更增无边的离愁别绪我举起马鞭向东一指走向天涯(故乡）。（符合诗意即可。2分）21.诗人以落红自喻以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官但仍会关心国家前途和命运。（意思对即可。2分）【2016·吉林卷】【乙】阅读下面古诗回答问题。（5分）夜宿七盘岭沈佺期独游千里外高卧七盘西。山月临窗近天河入户低。芳春平仲绿清夜子规啼。浮客空留听褒城闻曙鸡。【注释】①沈佺(quán)期：唐代诗人。②平仲：银杏的别称。浮客：游子。诗人自指。15．“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是____。（1分）16．“山月临窗近天河入户低”描绘了什么样的情景？（2分）答：17．这首诗表现了诗人当时怎样的心境？（2分）答：【答案】：【乙】(5分)15.住宿(住）；过夜（1分）16.围绕“山月近得仿佛就在窗前；银河低得好像要流进房门”回答。（并2分每点1分意思对即可)17.围绕“独宿异乡的愁思(惆怅、失意）；对故乡的依恋”回答出一点即(共2分)示例:这首诗通过描写旅途夜宿七盘岭的情景表达了诗人独宿异乡的愁思（惆怅的悄绪）流露出对故乡的依恋。【2016·青海省西宁卷】10．阅读张养浩的《山坡羊·潼关怀古》回答问题。（3分）山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚波涛如怒山河表里潼关路。望西都意踌躇。伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土。兴百姓苦；亡百姓苦。⑴“聚”和“怒”两个字用得好好在哪里？答：⑵“兴百姓苦；亡百姓苦。”这句话表达了作者怎样的思想感情？答：【答案】：⑴好在运用拟人手法“聚”字化静为动形容潼关在重重山峦的包围之中“怒”字赋于了黄河人的情绪形容黄河之水的奔腾澎湃从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。⑵表达了作者对天下受苦受难老百姓的深切同情以及对统治者无比强烈的愤慨。【2016·湖南省常德卷】(一）阅读下而的康诗完成17-18题。（5分）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝。东风不与周郎便铜雀春深锁二乔。17.“前朝”在这里是指。（1分)18.赏析诗歌后两句的妙处。（4分）答：【答案】：17.(1分〉赤壁之战时期。18.(4分）这两句不直接叙写政治军事情势的变化而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化（2分）（答出对这两句的理解如“要是没有东风孙刘联军必败无疑东吴的两个美女将会被曹操掳去关押在铜雀台”也可以给2分）以小见大形象生动给诗歌增添了无限情致可谓别出心裁。（2分）（答出“诗人把孙刘联军的胜利简单归结为偶然的东风借题发挥抒发自己怀才不遇的慨叹”也可以给2分）【2016·贵州省安顺卷】（一）阅读下面诗歌完成10-12题。（7分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西水面初平云脚低。几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤。10．全诗以“行”为线索从“孤山寺北贾亭西”起到“”终。以“”说明自然美景美不胜收诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）（2分）11．本诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）答：12．颔联中有两个动词用得极妙请找出来作简要赏析。（3分）①颔联中两个用得极妙的动词：、。②赏析：【答案】10．（2分每句1分）绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足11．（2分）思恕感情：抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情（答“对西湖日早春美景的热爱或赞美之情”也可）。12．（l）争、啄。（1分）（2）一个“争”字运用了拟人的修辞手法让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态从而使得全诗洋溢青春的活力与生机。（2分言之成理即即可）【解析】10．试题分析：根据题中的提示“全诗以‘行’为线索”阅读诗歌通过诗人写景的顺序了解诗人的行踪判断诗句作答。11．试题分析：此类写景的古诗可以通过诗人所写景物的特点来体会诗人的情感。抓住本诗中“行不足”一词结合全诗所写丰富的景物即可体会到诗人对自然之景的赞美之愔。12．试题分析：本题涉及到古诗的“炼字”技巧。所谓“炼字”指某一