听听风的声音作文.docx

听听风的声音作文在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的听听风的声音作文，希望能够帮助到大家。听听风的声音作文1站在高处，只想静静聆听风的声音，收获一种感动。风里夹杂着西行人沉重的脚步声，混合着茫茫大漠的鸣沙声，穿越千年，延续千年——风中的张骞面对眼前浩浩汤汤的送行队伍，他欲语泪先流。一杯温酒入肠，竟酿成满腹悲凉。轻挥衣袖，便带着百余名随从由长安西行。他知道，他肩上有着联络大月氏共同夹击匈奴的重任。玉门关外，他驻足回首。关内，依旧是暖风曛人；关外，却是刺骨寒风。他侧耳倾听，那留恋的，风的声音；那留恋的，亲友的`气息。莽莽黄沙中多了一队西行人马。也许是天欲弄人，在路上，他们被匈奴捉住了。从此，帐篷外，寒风中，多了一位不时向东望的牧民。十年生死两茫茫，当人们渐渐淡忘他后，他却奇迹般地逃了出来，在一个风声呼啸的夜晚。有一种声音，穿越千年，延续千年，携来一位弱女子的琴声——风中的王昭君面对夕阳下的古道，还想踮起脚遥望一下古道那头的宫城。素手轻拂，篙草在风中不停地摇摆；狐裘轻捻，却温暖不了悲风中瑟瑟发抖的身子；琵琶轻弹，唱尽心中悲凉。面对旧景，她不禁落泪风中，侍女上前一问，却道是风沙入眼。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏“会是她的结局吗？喇叭唢呐欢唱，带着她向西行。微风吹过，牧草轻扬，却映出一位女子的身影。夕阳下，她的琴声随风飘散，溶于风中，谁？听出她的幸福。有一种声音，将延续千年。传唱着一个西部工作者的故事——漫漫黄沙中，隐约出现一大一小两个身影。风中，彼此互喊着什么。“你是谁，从哪来？“一个稚嫩的童声喊道，“我是老师，我是来帮助你们的”风掩盖住他们的对话，甚至刻意，用沙子抚平他们的脚印。那一年，那一天，他将自己扎根于这片黄土地。听说在这里生活的人可以听见沙的歌唱，他也想听听。一晃几十年，当初的幼童已长大成人，当初的小山村已初见繁荣。当初的青年呢？当初的青年已满头银发，双目失明。土丘上，他捧起黄沙，任它们在指间如流水般倾泻。他听到了，如同沙漏，逝去他青春年华的声音。是沙在唱？是风在唱？谁也不知道。一阵风吹过，有点凉意，有点感动。听听风的声音作文2每当寒风通过微笑的窗缝“呜呜”地鼓进屋中时，风声就会聚拢在耳边，寒冷地盘旋，逝去。脑海中也顿时会浮现出爸爸在风中艰难地蹬车的场景，一次次地闪现，填满我的记忆……走出校门，才知道外面挂上了风球，风就蹭在红瓦片上，冷冽地嚎叫着。眼前只停了一辆熟悉的自行车，车漆好像要被风吹跑，十分暗淡。“车呢？”我有点惊讶，“你妈妈开会把车开走了。”车上的爸爸喘息着。“我来接你。”我坐在简易的车座上，风就从挡泥板之间的空隙溜走，整辆车“嘎吱嘎吱”地作响，车链好像有点受不了了，“咚”一声，沉重地从轮旁落下。“车链好像掉了。”“是啊，我来修车，你先穿我的衣服吧。”一件黑色的`羽绒服瞬间被紧紧地裹在身上，“你不冷吗？”“修车是不会冷的。”爸爸一笑而过。镜片上被寒风打得模糊了，眼前也有淡淡的雾气闪现，眼泪将眼眶充盈，一颗泪珠打在镜片上，被风吹着变了形，“咝咝”地发散着它温暖的声音。车修好了，坐上车，继续前行，爸爸驮着的背是那么熟悉，风打进他单薄的毛衣里，看他瑟瑟地抖，好像风雨中的树叶，我马上把大衣拿下来披在他身上，他用手拒绝了，一幅清晰的画面仿佛又重现在眼前……“该回家了吧，妈妈做好饭等你呢。”“可我还想再玩一会儿。”我不高兴地说。“算了。”你蹲下，将黑色的大衣一转，它立即覆在我身上，你眉宇间夹着点担心，“早点儿回家。”说完转头，微驼的背渐渐消失，还有一点影时，停顿，回身望望，担忧的眼神还是如此，悄悄地走了。两副画面相似地重合着，那种寒风的声音一次次洗礼着我眼前的情景，留下记忆的沟壑却从未消失。我想，长期停留于此的或许不仅仅是风的声音，那被一次次唤醒的又何尝不是我们所领悟到的真情。声音的宝贵之处也更在于它是无形之中的有形，每当听到它便能回忆起深深的父爱。风声或许并无历史风尘般的厚重，但在我心中却久久葆藏自己的那一份魅力，也是对父亲的爱最完美的诠释，听听那风声吧！此情此景，大爱如斯。现在回忆起来，我的心还是会柔软起来，风声在耳边回荡。“呼呼，呼呼。”听听风的声音作文3风吹千古，无痕，却带走情思千缕，豪情万丈，听听风的声音，便可体味到春风的柔情万千，夏风的清凉沁人，秋风的萧瑟凄凉，冬风的寒冽悲壮。听风，便可知情、知意、知千古。我曾听过春风的声音――她有如一窈窕淑女，温润而和煦――听着那风，我仿佛梦见了早春的江南，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风；听着那风，我便醉了，那风好似吴侬软语，向我诉说，诉说着那点点柔情；听着那风，让我体会到什么叫作暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州；听着那风，我便梦里不知身是客，流连忘返在那江南的'山水之间了。我