八年级政治上册 复习提纲之重点1 教科版 试题.doc

八年级思想品德上册复习提纲第一课爱在屋檐下一．我知我家1．家庭关系的建立（1）家庭的含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。（2）家庭关系确立的几种情形依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在非婚生子女的合法权益受法律保护.（p5）（3）家庭结构的类型现在常见的几种家庭类型即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。2．与父母的关系不可选择（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的这种关系无可选择、无法改变。（p6）（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情（p6）（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质了解好的家风二．我爱我家1．大人讲我小时侯（1）家庭是我们成长的摇篮（2）父母是我们的第一任老师（3）我们尽享家庭的亲情和温暖（p8）2．无悔的奉献（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱母爱是最无私的；父爱如山深沉严格。（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。3．感受家庭温暖（1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。（p10）（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话表达对父母的敬爱之情。三．难报三春晖1．爱洒心间（1）父母对我们的付出父母不仅赋予我们生命而且含辛茹苦地哺育我们成长教我们做人这种恩情永远铭记在我们的心中。（p13）（2）我们应该以爱回报父母为家庭作出了贡献为我们付出很多他们应当得到爱的回报理应受到我们的孝敬。（p13）（3）孝敬父母是中华民族传统美德我们要弘扬这一优良传统。（p13）2．孝亲敬长是我们的天职（1）孝敬父母是道德和法律的要求孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养这是子女对父母养育之恩的回报是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务不仅要受到舆论的谴责还要受到法律的惩罚。（2）孝敬父母的具体表现孝敬父母要落实到具体行为之中要从小事做起。（3）孝敬父母收获的是甜蜜爱父母心里想着父母理解、关心父母；行动上帮助父母为父母分忧；努力学习、积极上进让父母高兴。孝敬父母需要付出但得到的是甜蜜。（4）孝敬父母不是愚孝和盲从对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时要劝阻这也是孝的表现；当其触犯法律时做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇而要进行劝阻、斗争。（5）对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献在他们年老多病、行动不便之际做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”的传统美德。第二课我与父母做朋友一．严也是一种爱1．成长也会有烦恼（1）产生烦恼的原因进入青春期后我们的自我意识增强开始独立行事渴望父母像对待大人那样对待我们甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾这些矛盾困扰着我们带来烦恼。（2）产生代沟的原因我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。（3）父母的高期待、严要求是一种爱我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。2．逆反心理有危害（1）逆反心理的表现要我这样我偏那样；你说这好我偏说那好；让我信这我偏信那。（2）对逆反心理的辨证分析对于逆反心理和逆反行为要具体分析不能一概说是错的有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区也有助于我们做出正确的行为选择。（3）逆反心理导致的危害从结果上看逆反心理导致的对父母的反抗其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己就是拿父母的错误惩罚自己这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母就是拿父母的错误伤害自己。为了不伤害自己和自己最亲近的人就要努力克服消极的逆反心理在情绪冲动时要努力克制自己。二．两代人的对话1．架起理解的桥梁（1）要亲近父母跨越代沟沟通是双方的事我们做子女的要走近父母亲近父母努力跨越代沟与父母携手同行。（2）学会遇事与父母商量商量就是沟通的过程。通过商量弄清分歧所在找到双方都能接受的办法这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。“处理家庭冲突六步法”：第一步明确冲突是什么；第二步进一步