九年级物理上册 13.1 从闪电谈起习题课件 （新版）粤教沪版-（新版）粤教沪级上册物理课件.ppt

导学目标1.用在于燥头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流会观察到如图所示的现象这是由于梳子摩擦后会吸引细细的水流．当梳子靠近被丝绸摩擦后的玻璃棒时发现玻璃棒被排斥说明梳子带电．2.同种电荷相互；异种电荷相互。3.物体带电时它的尖端容易产生放电现象这种现象叫做.4.验电器可以用来物体带电或不带电它是根据原理做成的.5.雷电这种放电现象有时会造成很大的破坏作用和人畜伤亡事故必须设法避免.在建筑物的高处装就可以避免雷电直接袭击建筑物.知识点1摩擦起电1.动手做一做：课本P43活动1摩擦起电实验.2.思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服衣服会粘在皮肤上在晚上脱衣时有时会发出响声甚至出现火花.这些现象发生的原因是什么？小结：摩擦过的物体具有了吸引的性质我们就说物体带了电或说物体有了.习惯上我们把带了电的物体叫作.用摩擦的方法使物体带电叫.【例1】（2017•常州）与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷这是因为摩擦使得（）A．电子从玻璃棒转移到丝绸B．中子从玻璃棒转移到丝绸C．质子从丝绸转移到玻璃棒D．原子核从丝绸转移到玻璃棒【变式拓展1】下列现象中由于摩擦起电造成的是()演奏二胡时琴弓的弓毛与琴弦摩擦会产生声音B.在干燥的天气里脱毛衣会听到轻微的噼啪声C.冬天感到手冷时双手摩擦会使手变暖和D.把钢针沿磁体摩擦几下钢针就能吸引铁屑知识点2电荷间的相互作用探究电荷间的相互作用完成有关问题：1.经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒（选填“能”或“不能”）吸引轻小物体.2.自然界只有种电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫可用“+”表示.被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫可用“-”表示.3.电荷间的相互作用：同种电荷异种电荷.注意：电荷间的相互作用规律是区分正、负电荷的基础也是验电器的基本原理.【例2】（2017•大连）用两根绝缘细线分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来两个小球都带正电在将乙球慢慢靠近甲球时会出现的情形是（）【变式拓展2】如图所示通草球甲、乙相互排斥甲、丙相互吸引如果已知甲带正电那么乙、丙的带电情况是（）A．乙带负电、丙带正电B．乙带正电、丙带正电C．乙带负电、丙带负电或不带电D．乙带正电、丙带负电或不带电知识点3放电现象放电现象：当两物体间的种电荷积聚到一定程度时就会发生火花放电．如闪电就是带种电荷的云层间或带电的云层和大地间的一种瞬间发生的大规模现象.【例3】雨季乌云滚滚常有雷电发生这是因为（）A．乌云滚动摩擦生热B．乌云释放出积蓄的太阳能C．带有不同电荷的云团发生放电现象D．带有相同电荷的云团发生放电现象【变式拓展3】小明在加油站看到一条醒目的标语：“严禁用塑料桶装运汽油”小明对此有下列理解你认为其中正确的是()A.组成塑料的分子间间隙很小汽油会源源不断地渗出塑料桶来B.汽油与塑料桶发生化学反应塑料桶将被熔化C.汽车运行中汽油和塑料不断发生摩擦积累的电荷太多容易发生放电引起火灾D.塑料是热的良导体汽车运行要发热热通过塑料桶传给汽油达到着火点会引起火灾知识点4验电器讨论并完成下列填空：1.作用：2.原理：3.检验方法：让物体接触验电器的金属球若金属箔片张开说明．【例4】（2017•广州）如图用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球发现验电器的金属箔张开下列判断正确的是（）A．带电棒一定带正电B．带电棒一定带负电C．两片金属箔一定带异种电荷D．两片金属箔一定带同种电荷【变式拓展4】（2017•营口）如图所示用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器金属球发现验电器的箔片张开下列说法错误的是（）A．摩擦起电的实质是电子的转移B．箔片张开是由于同种电荷相互排斥C．