高考语文古诗文名句理解性默写(附答案).pdf

高考语文古诗文名句理解性默写(附答案)答案】师者，所以传道、受业、解惑也；人者，所以德行、言语、形表也。2）唐代诗人XXX在《赋得古原草送别》中，写出了对离别的伤感和对生命短暂的思考，其中“________，________”表达了对逝去时光的感慨。答案】离离原上草，一岁一枯荣。3）《论语》中XXX的“____________，____________”强调了做事情不能心浮气躁，要有耐心和恒心。答案】学而时之，不亦说乎。1）唐代诗人XXX在《赋得古原草送别》中写道：“离离原上草，___________，一岁一枯荣。”2）唐代诗人XXX在《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。___________，欲穷千里目，更上一层楼。”答案】天上人间。海上明月共潮生。11.在《阿房宫赋》中，XXX揭露秦统治者疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行，用“奈何取之尽锱铢用之如泥沙，XXX草草封狼居XXX赢得仓皇北顾”两句表达。在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，诗人描写XXX的儿子XXX带兵出征及其结果，用“衣带渐宽终不悔，为XXX得人憔悴，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”表达。12.在《阿房宫赋》中，XXX批判秦统治者穷奢极欲，用“奈何取之尽锱铢用之如泥沙，XXX草草封狼居XXX赢得仓皇北顾”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。在《离骚》中，用“芳与泽其杂糅兮（XXX），日出而XXX开，云归而岩穴暝”表达。在《醉翁亭记》中，XXX用对偶句“窈窕之章，妙曼其妙”描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明交替变化的朝暮景象。13.在《钱塘湖春行》中，XXX描绘了早莺和XXX在春日里欢快忙碌的情景，紧接着说：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”在《赤壁赋》中，XXX感受着江上微拂的清风，看着眼前平静的江面，不由得“举酒属客诵明月之诗，歌窈窕之章”。14.在XXX的《送杜少府之任蜀州》中，表达了不要因为离别而伤感的诗句是：“无为在歧路，儿女共沾巾”。在XXX的《师说》中，强调自己所说的老师不是指童子的启蒙老师，用“XXX之师授之书而其句读者非吾所谓，传其道解其惑者也”表达。15.【18届广东省珠海市XXX、XXX高三上学期期中联考】1)《赤壁赋》中写作者希望与神仙相伴、与明月同在的句子是“挟飞仙以遨游，抱明月而长终。”2)《出师表》中表明作者活在乱世中无意于功名的句子是“于乱世而不惧，于死生而不悔。”3)XXX在《劝学》中开门见山提出了全文的中心论点即“学不可以已”。16.【18届湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体高三期中联】1)《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是：“XXX死以流亡兮，不忍为此态也。”2)在《师说》中，XXX提出自己的“师道”思想，其中“师者，所以传道、受业、解惑也；弟子者，所以携手、共进、共明也。”两句指出老师和弟子的关系是相对的。3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中，XXX以飘零之意、离别之恨抒写贬谪之情的一句是：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”17.【18届四川省成都市郫都区高三阶段测试（期中）】1)《白雪歌送武判官归京》中与XXX的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：“山回路转不见君，雪上空留马行处。”2)《荀子·劝学》中以蚯蚓为例，论证了研究必须锲而不舍，坚持坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“山不厌高，海不厌深，XXX吐脯，天下归之。”18.【18届XXX高三上学期期中】1)《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“不以同好异恶，不宜妄自菲薄”的两句意思一致。2)《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是：“黄发垂髫，阴阳急踯，冲冠一怒，发几曾无。”3)《桃花源记》中“童稚之言，无欲也；及其至也，亦已而无之矣。”两句，通过对老人小孩的描写，展现一副和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。2）《红楼梦》中，XXX说：“__________，__________，__________，__________，__________。”这句话表达了他对人生的感慨和对时光流逝的无奈。答案】采桑子之时午日三竿，余音绕梁，三日不绝。人生如梦，一尊还酹江月。1）XXX在《登高》中写道，“________，_________”，表达了对于自然景观的赞叹和对于人生的思考。2）《红楼梦》中，XXX曾说：“________，_________”，表达了对于世俗礼教的不满和对于自由自在的向往。3）《西游记》中，XXX曾说：“________，_________”，表达了对于人生的短暂和对于修行的追求。答案】登高壮观天地间，大江茫茫去不还。谁言寸草心，报得三春晖。人生自古谁无死，留取XXX。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。