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高二物理电场强度课件高二物理电场强度课件物理学（physics）是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。下面跟着小编来看看高二物理电场强度课件吧！希望对你有所帮助。教学目标知识与技能1、掌握用电场线表示电场强度的方法；2、知道常见的几种电场线形状；3、掌握匀强电场。知道匀强电场的电场线特征；4、知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算。过程与方法知道电场叠加的一般方法。情感态度与价值观培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。教学重点应用电场的叠加原理进行简单的计算，电场线特征教学难点应用电场的叠加原理进行简单的计算学法指导、探究、讲授、讨论、练习教学准备教学设想：复习导学引导点拨突出重点，突破难点典型例题分析，练习巩固知识师生互动一、复习导学1、电场强度的定义及其物理意义是什么?2、电场强度的决定因素是什么?3、电场强度的方向怎样?4、E=F/q及E=KQ/r2有什么联系与区别?(认真阅读教材p12页，简述电场强度的叠加原理)二、电场的叠加：这种关系叫做电场强度的叠加。例1，在x轴上的x=-1和x=1两点分别固定电荷量为-4Q和+9Q的点电荷。求：x轴上合场强为零的点的坐标。并求在x=-3点处的合场强方向。-5-3-11-4Q+9Q练习1、在真空中，两个等量异种点电荷电量均为q，相距r，两点电荷连线中点处的强场为()A.OB.2Kq/r2C.4Kq/r2D.8Kq/r22、两个可以自由移动的点电荷分别放在A、B两处，A处电荷带正电Q1、B处电荷带负电Q2，且Q2=4Q1，另取一个可以自由移动的点电荷Q3，放在AB直线上，欲使整个系统处于平衡状态，则()A.Q3为负电荷，且放于A左方B.Q3为负电荷，且放于B右方C.Q3为正电荷，且放于AB之间D.Q3为正电荷，且放于B右方3、所示，在真空中有两个点电荷Q1=+3.0x10-8C和Q2=-3.0x10-8C，它们相距0.1m，A点与两个点电荷的距离r相等，r=0.1m.求电场中A点场强。三、电场线(1)电场线：这样的曲线就叫做电场线(2)让学生画出教材1.3-6和1.3-7点电荷和等量异号、等量同号点电荷的电场线分布，并总结出电场线的`特点电场线的特点四、匀强电场(1)匀强电场定义：(2)匀强电场线的特点：带有等量异号电荷的一对平行金属板，如果两板相距很近，除边缘部分外，板间电场可视为匀强电场。电场线例2、为点电荷产生的电场中的一条电场线，若一带负电的粒子从B点运动到A点时，加速度增大而速度减小，则可判定()A.点电荷一定带正电B.点电荷一定带负电C.点电荷一定在A的左侧D.点电荷一定在B的右侧练习1.法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场.为点电荷a、b所形成电场的电场线分布，以下几种说法正确的是()A.ab为异种电荷，a带电量大于b带电量B.ab为异种电荷，a带电量小于b带电量C.ab为同种电荷，a带电量大于b带电量D.ab为同种电荷，a带电量小于b带电量2、下列关于电场线的说法中，不正确的是()A.电场线是电场中实际存在的线B.在复杂电场中的电场线是可以相交的C.沿电场线方向，场强必定越来越小D.电场线越密的地方。同一试探电荷所受的电场力越大3.(多项)所示，带箭头的直线是某一电场中的一条电场线，在这条电场线上有A、B两点，用EA、EB表示A、B两点的场强，则()A.A、B两点的场强方向相同B.因为电场线从A指向B，所以EAEBC.A、B在一条电场线上，且电场线是直线，所以EA=EBD.不知A、B附近的电场线分布状况，EA、EB的大小关系不能确定4.在所示的电场中的P点放置一正电荷，使其从静止开始运动，其中加速度逐渐增大的是()5、所示为某区域的电场线，把一个带负电的点电荷q放在点A或B时，在________点受的电场力大，方向为______。