九年级语文寒假作业试题(14)(无答案) 苏教版 试题.doc

寒假作业练习14第14课时•小说阅读（一）春光美周海亮①街路划一条漂亮的弧线探进公园深处。公园绿意盈盈却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步孩子们快乐地追逐空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野属于城市属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。②公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点碰到了毫无防备的老人。③老人轻微地“嘘”了一声。④“对不起”女孩急忙停下来“对不起……戳痛你了吧……真的对不起我是一个盲人……”⑤“没关系的”老人轻轻地笑“我知道你只是有些不便。”⑥“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来“可是我看不见了永远看不见了……就像现在每个人都可以在这里欣赏春色我却不能……”⑦“可是孩子春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草只是为给人欣赏而存在吗？”⑧“难道不是吗？”⑨“当然不是。”老人说“比如我面前就有一朵花。这朵花很小淡蓝色五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿比如被虫儿吃掉花瓣啃了骨朵比如被风雨所折断被石块所挤压它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”⑩“孩子你要知道当秋天来临所有春天开过的花儿都会结成种子。就像我眼前的这朵小花它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”⑾“花儿就像你你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”⑿“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”⒀“你还可以去触摸春天。孩子你可以触摸花草触摸鸽子触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的却不是用眼睛而是用心用感觉甚至用爱……”⒁“您是说用爱吗？”⒂“是的孩子。只有用爱才能真正感受春天读懂春天。我知道你看不见春天可是你的心里难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天那么对你来说这世上就还有春天你的心中就会万紫千红。我说的对吗孩子？”⒃“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶你愿意把你看到的告诉我吗？”⒄“当然可以孩子我很乐意……你的面前有一朵花儿蓝色的花儿五个花瓣……你的旁边有一棵树树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪碧绿的草坪有人在浇灌……再往前是一条卵石甬道鸽子们飞过来了轻轻啄着人们的手心……”⒅女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化每一种变化都是天真和幸福的。似乎女孩真的看到了整个春天。⒆女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。⒇然后老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子我们该回家了。”她戴着很大的墨镜悄无声息地走向春的深处。（选自《青年博览》（有删改））1.细读全文题目”春光美”中的”美”除了景色美之外还具体表现在哪些方面？（4分）2.联系文章语境品析下列加点词语的含义。（4分）（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。（2）女孩的神情霎时黯淡下来。3.联系上下文品味文中画线句子简要分析其表达作用。（5分）（1）我知道你只是有些不便。（2）花儿就像你你就是花儿。4.文中的女孩是因为明白了什么道理才由先前的