九年级语文上学期期中试题答案(pdf) 苏教版 011212.pdf

建湖县汇文实验初中教育集团期中考试质量跟踪九年级语文参考答案一、积累与运用（35分）1．名句默写。（11分）（1）其实难副（2）悠然见南山（3）瀚海阑干百丈冰（4）欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山（5）烈士暮年壮心不已（6）从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门（7）浮光跃金静影沉璧2.⑴（4分）濒、孕、绵（mián）、凝(níng)⑵（2分）坚改为艰；轶改为绎3.（D）（2分）4.（2分）“屠呦呦出席诺贝尔奖颁奖典礼并领取奖章和证书”或“屠呦呦出席诺奖颁奖礼从瑞典国王手中接过奖书”。5.（6分）⑴斯威夫特⑵①鸟蛋；③青草（草）②燃烧将蛋烤熟⑶飞岛国；野胡6.（8分）⑴(2分)⑴未说明会议的地点。（1分）⑵删除“此致”“敬礼”（1分）⑵(3分)示例：你这样说不是对的。（1分）《水浒传》既是我们中华民族的传统文化更是我们盐城人的骄傲在紧张的学习之余宣传此项活动既可以培养能力又可以传承中华文化一举多得何乐而不为？（1分）你们说对吗？（1分）⑶(3分)B.（1分）吴用智取生辰纲（2分）二、阅读理解（一）（6分）7.（2分）答：雨点纷落把东坡洗得格外干净月亮的光辉也变得清澈。城里的人早已离开此处只有山野中人闲游散步显得那么清明幽静。8.月下东坡清明幽静；东坡道路虽坎坷但“没嫌”“铿然”之声中有“自爱”（1分）作者虽被贬但以“东坡”为自己的“号”（1分）流露了作者对田园生活的喜爱之情；（1分）虽身处逆境（被贬）但仍可见其淡泊名利、积极乐观、旷达大度的情怀。（1分）（二）（16分）9.（2分）帝知其欲谏/作色以待之/皆莫敢言10.（4分）①受蒙蔽②偶尔间或③回头（转身）④国家（江山）11.（C）（2分）12.（4分）①能够在公共场合指责我的过失使我听到的人受到下等奖赏②“陛下想迁移户口(人家)这个主意是怎么提出的呢？13.（4分）邹忌采用以小见大（或以家中小事类比国家大事）的形式进行委婉劝谏（1分）使齐威王欣然接受（“善”）纳谏除弊最终结果是“战胜于朝廷”（1分）；辛毗采用直谏的方法进行劝谏（“诚以为非也”“安得怒臣”“毗随而引其裾”等）（1分）魏文帝起初即为震怒后在辛毗据理力争的直言进谏下“帝乃徙其半”（1分）。（三）（14分）14.（2分）经常浸润在书香的世界品读文字能够润泽心灵、刷新精神、挺立人格。或“要在书堆里“深呼吸”陶冶情操、涵养身心、提升自我。”15.CBA（2分）错两处不得分。16.（4分）首先提出“在深阅读中提升人生境界”这一观点（1分）然后引用成语说理接着列举我读《活着》的事例加以证明再引用高尔基名言进行论证（2分）最后进行总结。（1分）17.（3分）列举我从政后读《论语》中的“从政五美”对我做人的影响事例（1分）具体地论证了“在深阅读中品悟为政之道”这一分论点（1分）从而有力地论证了中心论点使论证更加严密。（1分）18.（3分）陈述句：细细想来读书、谋事乃至为人处世是需要这种“心平气静地继续耕种”的态度的。（1分）效果：原句是反问句语气强烈增强了论证气势同时用在文末发人深思。（2分）（四）（19分）19．（3分）（A）③（B）①（C）②20.（3分）浓重、清淡、懒散21.运用动词如“挎着”“挖”“唱”“点缀”“弥漫”等形容词如“嫩黄”“生机勃勃”“青青”等拟声词如“叽叽喳喳”“泠泠”等（2分）生动形象而又传神地描绘