九年级语文下：第四单元同步测试鄂教版.doc

第四单元同步测试一、积累和运用。（16分）1.把下面语段中拼音所表示的汉字写在方格内。（2分）很显然这个窗户俯ｋàｎ着一座公园公园里面有一ｈóｎɡ湖水湖面上照例ｍàｎ游着一群野鸭、天鹅。公园里的孩子有的扔面包喂这些水ｑíｎ有的摆弄游艇模型。2.填写诗句、作者或篇名（4分）①是非成败转头空。（杨慎《》）②病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）③最近中国政府宣布免除非洲贫困国家100亿人民币的债务这种关注人间冷暖的举动体现了中华民族“”的济世情怀（用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗句作答）④一道浅浅的海峡竟把大陆和台湾阻隔了60年。2005年4月国民党主席连战先生率团访问大陆。胡锦涛总书记在会见连战先生时为表达喜悦之情引用了孔子的名言：。3.下面是“2008年北京奥运会会徽”仔细观察后根据要求答题。（6分）（1）根据你的理解请用简明的语言说说“2008年北京奥运会会徽”的创意。（2分）（2）结合这一图标为2008年北京奥运会写一公益广告语不超过20个字。（2分富有创意、艺术性强的可另加1-2分）（3）雅典奥运会已经闭幕中国运动健儿在雅典奥运会上表现出色取得金牌总数的历史性突破。面对已经过去的雅典奥运会面对即将到来的2008年北京奥运会请您对中国运动健儿或2008年北京奥运会的组织官员说几句心里话。（2分）4.“长坂桥头杀气生横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震独退曹家百万兵。”此诗称赞的是哪位英雄？他的性格特点是什么？（2分）5.根据提示将下列词语扩展成符合不同要求的语句可以添加必要的词语。（任选一题作答若全答则只评第①题）（2分）早晨太阳树鸟儿流水①表现主人公欢快愉悦的心境：②表现主人公苦闷伤感的心境：二、阅读理解。（44分）（一）阅读《湿地》完成6-11小题。（10分）湿地是地球上有着多种功能的、富有生物多样性的生态系统是人类最重要的生存环境之一。湿地的类型多种多样通常分为自然和人工两大类。自然湿地包括沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩和盐沼等人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。据资料统计全世界共有自然湿地855.8万平方公里占陆地面积的6.4%。湿地的功能是多方面的。它可作为直接利用的水源或补充地下水又能有效控制洪水和防止土壤沙化还能滞留沉积物、有毒物、营养物质从而改善环境；它能以有机质的形式储存碳元素减小温室效应保护海岸不受风浪侵蚀提供清洁方便的运输方式……它因有如此众多而有益的功能而被人们（誉为、称为、喻为、视为）“自然之肾”。湿地还是众多植物、动物特别是水禽生长的乐园同时又向人类提供食物（水产品、禽畜产品、谷物）、能源（水能、泥炭、薪材）、原材料（芦苇、木材、药用植物）和旅游场所是人类赖以生存和持续发展的重要基础。湿地最富有生物的多样性仅我国有记载的湿地植物就有2760余种其中湿地高等植物156科、437属、1380多种。湿地植物从生长环境看可分为水生、藻生、湿生三类；从植物生活类型看有挺水型、浮叶型、沉水型和漂浮型等；从看有的是细弱小草有的是粗大草本有的是矮小灌木有的是高大乔木。湿地动物的种类也异常丰富我国已记录到的湿地动物有1500种左右（不含昆虫、无脊椎动物、真菌和微生物）其中水禽大约250种鱼类约1040种。鱼类中淡水鱼有500种左右占世界上淡水鱼类总数的80%以上。因此无论从经济学还是从生态学的观点看湿地都是最具有价值和生产力最高的生态系统。6.全文说明的中心内容是：。（1分）7.试用表格显示第一段文字中画横线的文字内容。（2分）8.根据具体的语言环境从“誉为、称为、喻为、视为”中选一个恰当的词填在文中横线上。（做在原文中）（1分）9.要理解第三段文字中“分说”部分的层次与内容应抓住的两个关键语句是（2分）①②10.根据具体的语言环境第三段画线文字的横线上应填的文字是：。（2分）11.从第三段文字中找出一例表明语言严密性的词语并加以分析。（2分）答：（二）阅读下面一篇短文完成12-16题。（12分）永不凋谢的玫瑰苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长早已过世了。他记下过这样一则真事：校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花全校的同学都非常惊讶每天都有许多同学来看。这天早晨苏霍姆林斯基在校园里散步看到幼儿园的一个4岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花抓在手中从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么要摘花他弯下腰亲切地问：“孩子你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花奶奶有点不信我现在摘下来送给她看看过我就把花送回来。”听了孩子天真的回答苏霍姆林斯基的心颤动了他牵着小女孩从花房里又摘下两朵大玫瑰花对孩子说：“这一朵是奖给你的你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的感谢她养育了你这样好的孩子。”这个故事长久地激励着我。为了爱的教育为了我们