九年级语文上册 现代诗词鉴赏训练专题 人教新课标版 试题.doc

现代诗词鉴赏训练专题一、假如你不够快乐汪国真假如你不够快乐也不要把眉头深锁人生本来短暂为什么还要栽培苦涩打开尘封的门窗让阳光雨露洒遍每个角落走向生命的原野让风儿熨平前额博大可以稀释忧愁深色能够覆盖浅色1、结合诗歌内容指出“稀释”和“覆盖”两个词语的意思。⑴稀释：⑵覆盖：2、“忧愁”是什么？诗人认为应该怎样对待忧愁？二、生命总是美丽的汪国真不是苦恼太多／而是我们的胸怀不够开阔／不是幸福太少／而是我们还不懂得生活忧愁时就写一首诗／快乐时就唱一支歌:无论天上掉下来的是什么／生命总是美丽的1、这首小诗可分三层第二层的大意是：2、“生命总是美丽的”你如何看待这个问题？三、下面是冰心诗集《繁星·春水》中的一首小诗请选出赏析有误的一项()大海呵!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?A．这首诗写的是冰心对大海的感受是对大海的颂歌。B．诗人由波澜壮阔的大海想到浩瀚的宇宙想到繁华的世界想到自己的胸怀想到人类的博大和宽广。C．这首诗运用排比和连续的反问加强了抒情的效果。D．这首诗格调清新自然语言凝练含蓄意境凄清悲凉。四、献给毕业班老师的歌有多少欣慰有多少鼓励在我们即将毕业的时刻；带着多少叮嘱带着多少期望您把我们一一送上人生的站台目送着我们各自踏上远去的列车……两行慈母泪万缕恩师情。您用颤抖的声音鼓励着我们：去吧——勇敢的孩子向着明天谱写新生活的赞歌！1、请写出这首诗的韵脚（句末押韵的字）。、、2、这首诗应该用怎样的语速朗读请选出表述正确的一项。（）A．急促B．高亢C．舒缓D．低沉ZI3、请从诗中找出你最喜欢的诗句并从语言表达和思想内容两个方面说明理由。.五、一道小河平平荡荡地流将下去只经过平沙万里——自由的沉寂的他没有快乐的声音。一道小河曲曲折折地流将下去中经达高山深谷——险阻的挫折的他也没有快乐的声音。我的朋友！感谢你解答了我久闷的问题平荡而曲折的水流里青年的快乐在其中荡漾着了。1、这是冰心八十多年前出版的诗集《春水》中的诗句。那时的诗人满怀对新的精神生活的渴望天真地又是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。她以联想的感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟并且用诗的语言传递出心灵感悟的信息那就是：2、诗人用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流比喻两种生活现象一种是：另一种是。3、快乐是一种感觉是心灵的一种愉悦惬意的感受和状态；快乐是一种美德是对生活的坦然和热爱。请你结合诗歌谈谈你对快乐的理解：六、乡愁席慕容故乡的歌是一支清远的笛/总在有月亮的晚上响起/故乡的面貌却是一种模糊的怅惘/仿佛雾里妁挥手别离/别离后/乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去。1、这首诗用于哪些形象表现诗人的乡愁?2、很多诗人都把乡愁和月亮联系在一起你知道是怎么一回事吗?七、错误我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来三月的柳絮不飞/你底心如小小寂寞的城/恰若青石的街道向晚/音不响三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人是个过客……阅读点睛：《错误》是郑愁予流传最广的诗作在台湾被誉为“现代抒情诗的绝唱”。1、这首诗隐含了一个凄婉动人的感情故事。反复体会把这个故事简要地叙述出来。2、这首诗运用的比喻修辞方法很形象生动找出一例说说你的理解。3、“错误”一词用“美丽”来形容好不好？为什么？八、美丽的夜雨（林达贤）美丽的夜雨美丽的夜雨"像轻声到来的客人把情人牵到一把伞下打开啤酒瓶吧欢迎雨声掩住了低低的私语于是泡沫水珠从月夜下散出温暖的热气在脚下和车轮下飞进把雨丝蒸酿成了蜜美丽的夜雨美丽的夜雨辛勤的擦洗大地像拉着小提琴处处都是闪光的镜子滑过每一家的玻璃窗城市一下子亮了起来把明天更甜的生活地下也连起灯的长虹飘进孩子的梦1、对本诗最后一节朗读有误的一项是（）A、“美丽的夜雨”一句除重读“夜雨”外还应重读“美丽”突出夜雨美丽的特点。B、“滑过每一家的玻璃窗”一句“玻璃”与“窗”之间有停顿以体现窗的质地。C、“把明天更甜的生活”一句应用升调而“飘进孩子的梦”应用降调以增强诗的韵律感而且符合诗的意境。D、本诗最后两句应用轻柔的语气来朗读表现出雨夜把甜美的生活带入孩子的梦境。2、这首诗通过奇妙的比喻和连珠似的妙想主要表现了诗人怎样的情感？3、诗的语言往往是凝练而又优美请你从文中举出一例最精彩的并说说好在哪里？4、这首诗主要运用了比喻的修辞方法用多个比喻描写夜雨。请你模仿“美丽的夜雨像拉着小提琴滑过每一家的玻璃窗”的句式以“美丽的夜雨”为本体来抒发对夜雨的情感。美丽的