中考语文文言文断句题答题技巧.doc

中考文言文断句题答题技巧余俊我国古代没有标点符号一篇文章甚至一本书都是一个汉字接着一个汉字地写下来所以古人读书都要自己断句。通常在一句话的末了用“。”断开叫“句”在一句之内语气停顿的地方用“”断开叫“读”（dòu）。给古文断句又叫“断句读”。给文言文断句是中考文言文阅读常见的一种题型。真题解析1.（2008年广东省课改卷）元方年十一时候袁公。袁公问曰：“贤家君在太邱远近称之何所履行？”元方曰：“老父在太邱强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令正行此事。不知卿家君法孤孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出周旋动静万里如一。周公不师孔子孔子亦不师周公。”文章画线句没有标点符号请在需要加标点的地方用“／”标出来。【解析】此题可根据修辞知识和古汉语语法知识来断句。“强者绥之以德”和“弱者抚之以仁”是对偶句应分别在“强者”和“弱者”前断开在“仁”字后断开。“恣”是一个动词作谓语“所安”作“恣”的宾语应在“安”字后边断开。所以该题的断句为：老父在太邱/强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬。2.（2008年大连市课改卷）孝公①既用卫鞅②鞅欲变法恐天下议己。令既具未布恐民之不信已乃立三丈之木于国都市南门募民有能徙置北门者予十金。民怪之莫敢徒。复曰“能徙者予五十金”。有一人徒之辄予五十金以明不欺。卒下令。令行于民期年秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公孙贾。明日秦人皆趋令。行之十年秦民大说道不拾遗山无盗贼家给人足。民勇于公战怯于私斗乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。（节选自《史记·商君列传》）注释：①孝公：秦孝公。②卫鞅：人名即商鞅。③虔；人名。④黥：古代的一种肉刑。给文中画曲线的句子用“／”断句。【解析】“也”是句末语气词其后可断开。“刑”和“刑”是两个相同词语连用第一个“刑”是名词作动词“施”的宾语意思是“刑罚”第二个“刑”是动词意思是“处刑”“刑刑”不属于形容词、名词的重叠形式应当从中间断开。“傅公子虔”是名词作“刑”的宾语应在“傅公子虔”后断开。“黥”名词作动词“师公孙贾”作“黥”的宾语“黥其师公孙贾”不能断开。所以此题的断句为：太子（/）君嗣也/不可施刑/刑其傅公子虔黥其师公孙贾。答题技巧1.文言文在叙述人物的对话时经常用“曰”“云”“言”等字这为正确断句提供了方便。遇到“曰”“云”“言”等字应考虑这些字的后面点断。2.文言文中的虚词往往是明辨句读的重要标志。①句首语气词“其”“盖”“唯”“盍”“夫”“且夫”“若夫”等前面可断开常用于句首的相对独立的叹词如“嗟夫”“嗟乎”“呜呼”等一般前后都可断句。②句末语气词“也”“矣”“耶”“哉”“乎”“焉”“兮”“耳”“而已”等一般后面可断句。③有些常用在句首的关联词如“苟”“纵”“是故”“于是”“乃”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断开。④常在句首的时间词如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等前面可以断句。3.文言文的一些习惯句式如“何……之有”“如……何”“唯……是……”“非唯……抑亦……”“不亦……乎”“何……之为”“无乃……乎”“可得……欤”“得元……乎”等可在其前后断句。文言文习惯上较为固定的词组例如“有所”“无所”“有以”“无以”“以为”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得无”“无乃”“何以”“于是”“然则”等不要把它们拆散。4.注意借助自己掌握的古汉语语法知识来断句。例如名词、代词经常作主语或者宾语遇到名词、代词作主语了就在它的前面断开；若名词、代词作宾语就在它的后面断开。动词、形容词经常作谓语一般来说尤其是动词的前后往往都不能断开因为前面往往有主语后面往往有宾语。5.古人写文章讲究对仗工整讲究互相照应多用对偶句、排比句、反复句这也为我们正确断句提供了条件。我们利用这一特点进行断句往往断开一处接着便可断开几处。6.古文中两个相同词语连用如果不属于形容词、名词的重叠形式一般来说它们分属两句话应当从中间断开。温馨提示方法只是登堂入室的钥匙有了它还不能确保就完全具备了断句的能力。真正的断句能力从何而来？以课本为本掌握常用实词、虚词、句法、词法培养扎实的文言功底课外多读一些典范的文言文培养语感。另外还要像古人说的那样“观千剑而后识器操千曲而后晓声”。适当做一些专题练习这样断句能力就会在阅读中形成在运用中提高。热身训练1.阅读下面语段。请用“/”为画横线的句子断句。（断三处）臧孙行猛政子贡非之曰：“独不闻子产之相郑乎？推贤举能抑恶扬善；有大略者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚。子产卒国人皆叩心流涕三月不闻竽琴之音。其生也见爱死也可悲！”有大略者